知所從來(lái)，方明所去。從百年黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱方能看得明、走得遠(yuǎn)。要推進(jìn)黨史教育走深走實(shí)，引導(dǎo)黨員群眾對(duì)黨的歷史了如指掌、對(duì)黨的理論融會(huì)貫通，關(guān)鍵要做到在語(yǔ)言上“接地氣”，內(nèi)容上“冒熱氣”，成效上“增士氣”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

著眼以小見(jiàn)大，土言土語(yǔ)“接地氣”。基層黨史宣講的目的在于讓群眾在自覺(jué)和共鳴中感悟黨的百年征程、厚植家國(guó)情懷。在此過(guò)程中要將純粹的理論掰開(kāi)揉碎，用通俗的土腔土調(diào)講出“鄉(xiāng)土味”，融入百姓心，用小故事講透大道理。通過(guò)了解當(dāng)?shù)攸h史村史將涉及的黨史故事、英雄人物進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，讓群眾感受到身邊的百年黨史，注重于細(xì)微處起到“四兩拔千斤”之效。親其師方信其道，在“授業(yè)者”的選擇上，除了聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)黨史專(zhuān)家授課外，還需將農(nóng)村老黨員、老干部、鄉(xiāng)賢志愿者等“自家人”組成農(nóng)家宣講隊(duì)伍，講述自己的親歷親感親悟，讓黨的歷史邏輯、方針政策融入革命故事和典型事例的“土味”解讀。同時(shí)，鼓勵(lì)講臺(tái)上下廣泛互動(dòng)，把“樂(lè)聽(tīng)”融入“所講”，讓群眾在充滿(mǎn)鄉(xiāng)土味的“微黨課”上卸下包袱，在“拉呱式”教學(xué)中潛移默化地學(xué)黨史、感黨恩。

形式靈活多變，入腦入心“冒熱氣”。隨著黨史學(xué)習(xí)教育廣泛開(kāi)展，各地逐漸以“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+線上課堂”為主要陣地，探索教學(xué)新模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下搭乘新媒體快車(chē)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的同時(shí)，打造永不打烊的“數(shù)字展館”，通過(guò)VR技術(shù)打破時(shí)空、距離限制，讓紅色展館穩(wěn)坐“云端”。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“黨史百年天天讀”等平臺(tái)，打造“微而博”的精華宣教內(nèi)容，以“小切口”撬動(dòng)“大道理”。充分織密教育網(wǎng)格，延長(zhǎng)宣教“觸角”，對(duì)流動(dòng)黨員開(kāi)放紅色直播間等線上課堂，為退休老黨員提供“送學(xué)上門(mén)”服務(wù)，真正打通宣傳教育“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)黨史教育面上“全覆蓋”，過(guò)程“一條龍”。

注重行動(dòng)實(shí)效，以古鑒今“增士氣”。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。黨史學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，以“真知”指導(dǎo)“篤行”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。新時(shí)代黨員干部要總結(jié)好黨在各個(gè)歷史時(shí)期厚植為民情懷、秉持鐵肩擔(dān)當(dāng)?shù)膶氋F經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中站穩(wěn)人民立場(chǎng)。特別是處于為民“一線”的基層黨員干部，要多幾把“刷子”解決群眾急難愁盼的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持換位思考，不畏“燙山芋”，善啃“硬骨頭”，把黨史理論教育新成果體現(xiàn)在為民辦實(shí)事中。（作者：甄紅博）