作者：南京師范大學社會主義意識形態(tài)研究中心“江蘇省中國特色社會主義理論體系研究基地”特約研究員 戚如強

觀點提示

習近平總書記首次提出教育是“黨之大計”，這是對中國特色社會主義教育的新定位，是黨的理論和黨的教育思想的新發(fā)展，體現(xiàn)了教育事關黨領導的中華民族偉大復興，事關黨的事業(yè)長遠發(fā)展，事關黨運國運。

習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話，深刻回答了我國教育改革發(fā)展中的重大理論和實踐問題，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南。習近平總書記提出的兩個“大計”，即“教育是國之大計、黨之大計”，高度概括了教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略地位和關鍵作用，尤其是首次提出教育是“黨之大計”，這是對中國特色社會主義教育的新定位，是黨的理論和黨的教育思想的新發(fā)展，體現(xiàn)了教育事關黨領導的中華民族偉大復興，事關黨的事業(yè)長遠發(fā)展，事關黨運國運。

教育承擔為黨培養(yǎng)可靠接班人的重要使命

教育承擔為黨育人的重要使命。習近平總書記指出，培養(yǎng)什么人是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。這是對當代和未來中國教育根本任務最權威的闡釋。

教育是一種有計劃、有目的、有組織的活動，教育承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，為一定階級培養(yǎng)接班人的重任。面對復雜多變的國內(nèi)外形勢，面對形形色色的意識形態(tài)挑戰(zhàn)，教育仍然面臨“爭奪下一代”斗爭的嚴峻考驗。立何德、樹何人，這是新時代中國教育必須直面的問題，它關系到接力棒能否牢牢掌握在馬克思主義者手中，關系到黨的接班人是否可靠，關系到廣大青少年是否熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，能聽黨的話、跟黨走，關系到黨的事業(yè)長遠發(fā)展。用馬克思主義理論、中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想及社會主義核心價值觀武裝學生頭腦，幫助青少年堅定理想信念，增強“四個自信”，立大德，行大道，使黨的事業(yè)后繼有人，使社會主義制度發(fā)揚光大，這是教育應該承擔的時代使命，是千年大計，黨之大計。

教育是黨完成執(zhí)政興國第一要務的基礎性工程

習近平總書記在黨的十九大上強調(diào)，發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，必須堅定不移把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。我們要適應中國特色社會主義進入新時代的新要求，緊扣社會主要矛盾的新變化，順應人民對美好生活的新期待，推動實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展必然需要高質(zhì)量人才，高質(zhì)量人才培養(yǎng)最終要依靠教育。在人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源的時代背景下，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。

改革開放特別是黨的十八大以來，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得了歷史性成就，但發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決，發(fā)展質(zhì)量和效益不高、創(chuàng)新能力不強的問題仍然比較突出，民生領域、文化領域、國家治理、國家安全、黨的建設等方面仍存在不少薄弱環(huán)節(jié)。解決這些問題需要多管齊下，綜合施策，但這些問題的“根”在發(fā)展，而解決發(fā)展問題根本上要靠教育。教育的基本功能在于開啟民智、喚醒潛能、教化品德、傳承知識、培養(yǎng)能力、健全身心，為社會培養(yǎng)符合一定質(zhì)量和規(guī)格要求的建設者和接班人。

重視教育、發(fā)展教育是黨的一貫傳統(tǒng)，教育更是完成黨執(zhí)政興國第一要務、提高人民獲得感、彰顯黨執(zhí)政能力的關鍵性工程。黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。習近平總書記在全國教育大會上提出，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，這是時代之需、人民之需，更是我們黨長期執(zhí)政、更好執(zhí)政之需，是國之大計，亦是黨之大計。

教育關系黨在人民群眾中的形象和威望

執(zhí)政黨對人民的承諾就是它的使命。言必行，行必果，才能攏民心、長威望。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，人民是黨的力量源泉，只有堅持以人民為中心，認真履行對人民作出的承諾，才能獲得人民的愛戴和擁護。從教育角度看，首先，實現(xiàn)中華民族偉大復興是黨對人民作出的承諾，而教育是民族復興的關鍵性因素。重教育就是在重承諾，就是在展形象、樹威望。實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國幾代人的夢想，也是中國共產(chǎn)黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，是黨最大的“形象”工程。按照黨的十九大戰(zhàn)略安排，在本世紀中葉要把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，中華民族偉大復興的時間表更加清晰，這個全體中國人的夢想能否實現(xiàn)，從根本上靠教育。教育興則國家興，教育強則國家強。教育為民族振興、社會進步提供源源不斷的智力支持和人才保障。教育發(fā)展狀況直接關系到黨對人民描繪的藍圖、作出的承諾能否如期兌現(xiàn)，這是對黨執(zhí)政能力、水平和智慧的考驗。因此，重視教育就是重視未來，就是在樹立黨的形象和威望。

其次，辦好人民滿意的教育是黨對人民作出的另一項重要承諾，也是以人民為中心的發(fā)展思想在教育領域的體現(xiàn)和要求。我國自古就有崇文重教的傳統(tǒng)，教育是每一個家庭的希望和生活的重心，也承載著國家和民族的未來。因此，教育是功在當代、利在千秋的民生工程、民心工程、德政工程。有學上、上好學，解決教育痼疾，補齊教育短板，讓教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，滿足人民對高質(zhì)量教育的期盼，提升人民群眾的教育獲得感和幸福感，既能彰顯黨在茲念茲的教育情懷，又能體現(xiàn)黨始終如一的人民立場，更能贏得人民群眾的衷心贊譽，增強黨的吸引力和凝聚力。這是民心所向，是黨之大計。

[責編：劉丹]