【學(xué)思踐悟】

習(xí)近平總書記提出的“新質(zhì)生產(chǎn)力”，是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展。在馬克思看來，生產(chǎn)力是人類在生產(chǎn)實踐中形成的改造和影響自然以使其適合社會需要的物質(zhì)力量，源自人類與自然的實踐性關(guān)系，是人類在能動地改造自然的過程中形成的綜合性力量，包括勞動者、勞動資料和勞動對象三個要素。習(xí)近平總書記指出，新質(zhì)生產(chǎn)力“以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵”。培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，不僅要在量上增加這三個要素的投入，還要推動這三個要素及其優(yōu)化組合的質(zhì)的躍升。其中，勞動者是生產(chǎn)力諸要素中起主導(dǎo)和決定性作用的要素，是物質(zhì)要素的創(chuàng)造者和使用者。

生產(chǎn)力作為三要素互動的邏輯體系，所反映的是人與物的關(guān)系。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，首先要調(diào)整處理好人與物的關(guān)系。在馬克思看來，勞動者是具有能動作用的因素，始終處于主導(dǎo)地位，勞動過程中使用機器的只能是勞動者，沒有勞動者有意識的活動，勞動資料和勞動對象就失去其價值；勞動資料和勞動對象，“本身只是通過與活勞動相接觸而得以實現(xiàn)，因為這種活勞動揚棄這些產(chǎn)品的死的對象性”?？梢姡瑳]有勞動者，就不存在人的經(jīng)濟活動和社會的經(jīng)濟發(fā)展，培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力更無從談起。

因此，在培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中，必須高度重視發(fā)展和完善勞動者能力。勞動者能力要素的提升，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是從認(rèn)識論上必須明確，人才特別是創(chuàng)新人才、戰(zhàn)略人才是第一資源，是在國際競爭中形成人才比較優(yōu)勢的必要條件；二是在新一輪國際競爭中，要不斷提升勞動者就業(yè)能力，形成一支適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的勞動者隊伍。在推進中國式現(xiàn)代化進程中，科技人才是勞動者隊伍的主力軍，需要不斷提升他們的政治能力、創(chuàng)造能力、心理能力和體力，使他們具有更強的創(chuàng)新意識、更多的知識儲備、更高的技能水平，研究出更多的原創(chuàng)性技術(shù)、顛覆性技術(shù)，研發(fā)出更先進的生產(chǎn)工具，不斷制造出大國重器、大國精器、大國銳器，不斷形成新知識、新技術(shù)、新工程、新業(yè)態(tài)，以實現(xiàn)對客觀世界的創(chuàng)新性改造。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要充分釋放科技人才活力，提高科技人才素質(zhì)。人類社會發(fā)展的歷史表明，科技人才是生產(chǎn)力中具有決定意義的因素。從改良蒸汽機，到點燃電力革命，再到原子能、電子計算機、空間技術(shù)、大數(shù)據(jù)和人工智能等，縱觀世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍和發(fā)展，無一不是科技人才創(chuàng)造實踐的結(jié)果。當(dāng)今時代，越來越多的科技人才具備更高的視野、知識、能力，是能夠發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才和熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才，是能夠充分利用現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代高端先進設(shè)備并且知識快速迭代的創(chuàng)新型人才。他們是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要的高素質(zhì)勞動者，也是新質(zhì)生產(chǎn)力的第一要素。必須做好對科技人才的建設(shè)和培養(yǎng)工作，引導(dǎo)他們深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，加強對科技人才的關(guān)心、關(guān)愛，為他們營造寬松、和諧、自由探索的工作環(huán)境和社會環(huán)境，使他們盡情釋放創(chuàng)新活力。

黨的二十屆三中全會是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次極為重要的會議。全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）是緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化作出的總體部署。全面深化改革是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的路徑和方法。只有進一步全面深化改革，才能確保實現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。《決定》提出，構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。這一系列新部署新要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察?！稕Q定》強調(diào)優(yōu)化重大科技創(chuàng)新組織機制，加強國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，統(tǒng)籌強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。深化人才發(fā)展體制機制改革，著眼加快形成人才培養(yǎng)、使用、評價、服務(wù)、支持、激勵的有效機制?！稕Q定》強調(diào)實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養(yǎng)機制。加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質(zhì)。強化人才激勵機制，堅持向用人主體授權(quán)、為人才松綁，建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系。這些重要要求，體現(xiàn)了對探索創(chuàng)新的鼓勵。貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，重在為科技人才松綁。尤其是對科技人才的管理不可單一化、簡單化，不能只是為了方便管理而去制定制度，而忽視管理對象合法權(quán)益的實現(xiàn)及其創(chuàng)造力的釋放。科技人才的報國之志，體現(xiàn)在他們樂于奉獻、不計報酬的勞動實踐之中，這是科學(xué)家精神的彰顯。把黨的二十屆三中全會精神落到實處，就要探索科學(xué)合理的管理方式，切實為科技人才松綁。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力必須緊緊依靠高素質(zhì)勞動者。廣大科技工作者要進一步增強科教興國強國的抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新的重任，加強基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。通過務(wù)實建言獻策，助力深化科技體制改革和人才發(fā)展體制機制改革，健全科技評價體系和激勵機制，進一步激發(fā)自身創(chuàng)新活力和潛力，樹立正確人才觀、價值觀，不斷提升自我修養(yǎng)，弘揚科學(xué)家精神，努力成為讓人民滿意、讓黨放心的新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)造者、推動者、引領(lǐng)者。

（作者：叢 斌，系中國工程院院士）