黨的十八大以來，習近平總書記多次就思政課建設(shè)作出重要論述和批示。2019年，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，對思政課教學進行專題集中系統(tǒng)闡述，此次重要講話彰顯了黨和國家對思政課的關(guān)注和重視，對思政課教師的關(guān)懷和期待、對思政課改革創(chuàng)新的要求和期許，為我們開展思政課教學和進行教學改革指明了新方向，提出了新要求，提供了新遵循。作為一名一線思政課教師，在備受感動、鼓舞之余，更深感責任之重大，任務之艱巨。要想理直氣壯開好思政課，理直氣壯講好思政課，應該把握好以下三個重點。

繃緊思想弦，把好輿論的風口。思政課教師要高度敬畏課堂、敬畏講臺、敬畏學生，謹言慎行，真正做到心中有信仰，腳下有力量。正所謂“欲人勿疑，必先自信。”因為信仰則愈發(fā)堅定，堅定則愈發(fā)篤行。作為思政課教師，更應該繃緊思想弦，堅定理想信念，并把這份堅定傳遞給學生，讓他們也可以將這份堅定內(nèi)化于心，外化于行，達到知情意行合一。年輕教師更應該向優(yōu)秀的前輩學習，把好信息的關(guān)口，要爭做正能量的代表，爭做一名可信、可靠的思政課教師。

把好創(chuàng)新關(guān)，用好技術(shù)的端口。在過去幾年，受客觀因素影響，線上授課已成為思政課教育的新常態(tài)，這對于思政課老師來說，是一次考試和挑戰(zhàn)，但特殊時期更敦促我們緊跟時代躍動的脈搏，不斷創(chuàng)新。思政課教師要轉(zhuǎn)變思維，轉(zhuǎn)換方式，善于借助互聯(lián)網(wǎng)講好思政課，發(fā)揮線上和線下教學的優(yōu)勢，雙空間、多維度教書育人。思政課教師需要不斷創(chuàng)新教學方式，積極探索線上線下混合式課程的可能性。作為年輕教師，我們更應該勇于擔當、主動作為、大膽嘗試，多積極征求學生的意見和建議，從學生的實際需求出發(fā)，合理安排課堂內(nèi)容，爭做一名樂為、善為、有位的思政課教師。

打好能力牌，填補本領(lǐng)的缺口。打鐵還須自身硬，要常懷本領(lǐng)恐慌，要有如履薄冰、如臨深淵的危機感。作為一名思政課教師，要滿足學生對知識的渴求，就如同為他們提供一杯水，但這杯水并非易得，需要我們擁有源源不斷的能力之水，更要確保水源之清澈純凈，符合社會發(fā)展的需要，能夠滋養(yǎng)學生的多層次需求。這便要求我們苦練內(nèi)功，提升本領(lǐng)，回歸本心，做好本職。通過研讀原著固根本，夯實教學基礎(chǔ)；通過廣泛學習理論，提升專業(yè)素養(yǎng)；通過教學相長長才干；通過深入實踐壯筋骨。爭做一名可敬的思政課教師，肩負起培養(yǎng)時代新人的重任。

思政課教師承載著培育未來社會棟梁的重要使命。我們必須深刻理解并銘記“思政課教師，要給學生埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子”這一重要論述的深遠意義，不忘初心，牢記立德樹人的使命，以更加積極的姿態(tài)、更加堅定的信念、更加光榮的使命感，肩負起新時代思政課教師的重任。（作者：劉慧博士、臨沂大學馬克思主義學院教授，山東省委黨校、復旦大學博士后）