作者：曾志輝、陳麗旋

做好基層理論宣講是學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。打通基層理論宣講的“最后一公里”，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，應(yīng)該聚焦“講全、講透、講實(shí)”原則，推動(dòng)基層理論宣講入耳入腦入心；突出“差異化、分眾化、互動(dòng)化”特點(diǎn)，構(gòu)建基層理論宣講新格局，打造新模式，貫通新渠道；通過(guò)深入人心的工作，增強(qiáng)基層理論宣講的影響力、吸引力和生命力。

聚焦“講全、講透、講實(shí)”

“講全”是基本要求，推動(dòng)基層理論宣講入耳。既要講清楚以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的“大道理”，更要講明白解決人民群眾關(guān)心的急難愁盼的“小道理”；既要講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“第一議題”，還需講到基層百姓普遍關(guān)注的就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生問(wèn)題；既要講好強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興等宏偉目標(biāo)，還要講到傾聽(tīng)群眾心聲、回應(yīng)群眾訴求的微觀量化指標(biāo)。

“講透”是核心要求，推動(dòng)基層理論宣講入腦。把黨的創(chuàng)新理論“講透”，推動(dòng)群眾“知其然、知其所以然、知其所以必然”。講透理論是什么，指導(dǎo)群眾知曉理論背后的哲理；講透為什么這樣歸納理論，引導(dǎo)群眾領(lǐng)會(huì)理論背后的真理；講透理論指導(dǎo)實(shí)踐怎么做，引導(dǎo)群眾實(shí)踐理論背后的真知。

“講實(shí)”是本質(zhì)要求，推動(dòng)基層理論宣講深入人心。面向基層，把理論講實(shí)，必須滿足基層所想、群眾所惑、百姓所盼。念基層所想，聯(lián)系基層群眾實(shí)際情況，結(jié)合馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，講實(shí)黨的創(chuàng)新理論和時(shí)政熱點(diǎn)，并轉(zhuǎn)化為基層群眾的生動(dòng)實(shí)踐。解群眾所惑，及時(shí)回答人民群眾密切關(guān)注的民生問(wèn)題，講好與人民群眾向往的美好生活緊密相關(guān)的人倫道德、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、家風(fēng)家訓(xùn)等議題。行百姓所盼，深入田間地頭、社區(qū)樓道、工廠車(chē)間等基層一線，與群眾開(kāi)展“面對(duì)面”的理論宣講，彰顯全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，講實(shí)群眾對(duì)美好生活的期盼。

突出“差異化、分眾化、互動(dòng)化”

構(gòu)建“差異化宣講”新格局。面對(duì)理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育背景差異較大的基層群眾，構(gòu)建“差異化宣講”新格局，多用老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間方式，讓群眾聽(tīng)得懂、能體會(huì)、可落實(shí)。首先，用老百姓聽(tīng)得懂的本地方言講活大道理，用老百姓聽(tīng)得懂的大白話講透大理論，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。其次，講老百姓能體會(huì)到的鮮活案例激發(fā)群眾的情感共鳴，講老百姓能體會(huì)到的身邊故事拉近與群眾的距離，確?；鶎永碚撔v取得更佳效果。最后，用老百姓易于接受的鄉(xiāng)土風(fēng)味、濃厚的民間說(shuō)唱方式開(kāi)展理論宣講，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論落地生根，讓黨的政策落實(shí)開(kāi)花。

打造“分眾化宣講”新模式。針對(duì)不同特點(diǎn)的受眾群體，堅(jiān)持因材施教理念，打造“分眾化宣講”新模式，促進(jìn)宣講主體分眾化、宣講對(duì)象分眾化、宣講內(nèi)容分眾化。宣講主體分眾化，發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)、理論專(zhuān)家、宣講志愿者的各自?xún)?yōu)勢(shì)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，理論工作者示范講，“百姓名嘴”生動(dòng)講。宣講對(duì)象分眾化，為提高群眾的需求契合度，根據(jù)群眾的多樣性，把宣講對(duì)象分為機(jī)關(guān)干部、企業(yè)人員、學(xué)校師生、社區(qū)居民、進(jìn)城務(wù)工人員、在鄉(xiāng)農(nóng)民等不同群體，做到精準(zhǔn)滴灌。宣講內(nèi)容分眾化，讓領(lǐng)導(dǎo)干部講政策、專(zhuān)家學(xué)者講理論、第一書(shū)記講社情、普通百姓講故事、學(xué)生團(tuán)隊(duì)廣覆蓋，切實(shí)做到專(zhuān)業(yè)解讀、科學(xué)宣講。

貫通“互動(dòng)化宣講”新渠道。打破傳統(tǒng)一人講多人聽(tīng)的“滿堂灌輸式”宣講模式，拓展“主客體互動(dòng)”“線上線下互動(dòng)”新渠道，提升基層理論宣講的生動(dòng)力和感染力。宣講主客體互動(dòng)，采用客問(wèn)主答、主問(wèn)客答等交互式聊天的形式，在雙向互動(dòng)中傾聽(tīng)人民群眾的心聲，了解人民群眾的心意，贏得人民群眾的信任；線上線下互動(dòng)，線下通過(guò)深入基層召開(kāi)座談會(huì)和討論會(huì)等形式，面對(duì)面把理論講透、心貼心把政策說(shuō)清，實(shí)打?qū)嵔鉀Q人民群眾困難；線上通過(guò)微信語(yǔ)音視頻或QQ課堂等形式搭建互動(dòng)平臺(tái)，推進(jìn)資源共享，實(shí)現(xiàn)坦誠(chéng)交流，進(jìn)而凝聚共識(shí)。

增強(qiáng)影響力、吸引力、生命力

增強(qiáng)基層理論宣講影響力。一是用好紅色資源，走進(jìn)紅色基地。將基層理論宣講與紅色資源有效融合，充分利用當(dāng)?shù)氐母锩z址遺跡、紀(jì)念館、軍史館等紅色基地，講好黨史、革命史、英烈史等紅色故事。二是貼近群眾生活，活用宣講場(chǎng)所。推廣普及縣市級(jí)講習(xí)所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)講習(xí)站、村級(jí)講習(xí)室的三級(jí)聯(lián)動(dòng)宣講體系，緊密結(jié)合廣大人民群眾日常實(shí)際，將宣講場(chǎng)所搬到田間地頭、廠房車(chē)間、街頭巷尾、城市廣場(chǎng)、公交站臺(tái)等生活現(xiàn)場(chǎng)。三是突破時(shí)空限制，打造網(wǎng)絡(luò)矩陣。開(kāi)通“菜單式”“點(diǎn)單式”的直播宣講，打造“微課堂”“微宣講”的隨聽(tīng)宣講，充分運(yùn)用微信、微博、微視頻等新媒體開(kāi)展理論宣講工作。

增強(qiáng)基層理論宣講吸引力。一是講好凝聚群眾的“實(shí)話”。搭建基層理論宣講服務(wù)的“第一站”，要求理論宣講者主動(dòng)融入群眾的生活、感受群眾的質(zhì)樸、體會(huì)群眾的情感、傾聽(tīng)群眾的心聲，把黨的理論融入群眾的實(shí)際生活，講好凝聚群眾的“實(shí)話”。二是用好切合群眾的“土話”。打通基層理論宣講服務(wù)的“第二站”，要求理論宣講者多用本地土話，了解當(dāng)?shù)厍?，做好?dāng)?shù)厝?，以耳熟能詳?shù)姆窖灾v好當(dāng)?shù)厥隆Ｈ钦f(shuō)好融入群眾的“白話”。連通基層理論宣講服務(wù)的“最后一站”，要求理論宣講者既要接“天線”，又要接“地氣”，多用深入淺出、平實(shí)樸素的大白話，把不易理解的“書(shū)面語(yǔ)”變?yōu)橥ㄋ滓锥?ldquo;大白話”，讓理論沾泥土、接人氣。

增強(qiáng)基層理論宣講生命力。一是講活最新政策。走進(jìn)基層、深入群眾闡釋解讀黨的最新大政方針，講活人民群眾最關(guān)心的民生政策舉措，架好理論與政策、政府與百姓之間溝通的橋梁。二是講透最新思想。堅(jiān)持“第一議題”學(xué)習(xí)制度，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話為根本遵循，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想持續(xù)推動(dòng)基層理論宣講工作的創(chuàng)新。三是講實(shí)最新理論。堅(jiān)持講好新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的道理學(xué)理哲理，用辯證的方法、科學(xué)的分析和鐵打的事實(shí)引導(dǎo)廣大人民群眾懂政理、明學(xué)理、通事理。（曾志輝、陳麗旋）