習(xí)近平總書記指出：“雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合。”這一重要論述不僅闡明了雷鋒精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，更為新時(shí)代學(xué)雷鋒提供了認(rèn)識(shí)論與方法論上的指導(dǎo)。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基，引導(dǎo)他們爭做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人十分必要。

用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的理論邏輯

雷鋒精神源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史根脈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的倫理道德理念、人文精神。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛精神，“君子和而不同”的和合文化，“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國情懷，等等，激勵(lì)了一代代中國人。雷鋒在日記中說：“我就是長著一個(gè)心眼，我一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義。”雷鋒的故事“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”等都是雷鋒精神蘊(yùn)含中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)體現(xiàn)。

雷鋒精神體現(xiàn)紅色革命文化的特質(zhì)屬性。紅色文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在艱苦卓絕的革命斗爭中形成的精神文化結(jié)晶，有著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。幼年時(shí)期的雷鋒就已經(jīng)在地下黨員彭德茂的指引下，出色地完成過張貼傳單的革命任務(wù)。參加工作后，雷鋒接觸到了張興玉、余新元等經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮的革命先輩，從他們的言傳身教中受到了紅色革命文化的熏陶。紅色革命文化是雷鋒精神之根，雷鋒精神是紅色革命文化的繼承和發(fā)展。

雷鋒精神代表中國特色社會(huì)主義文化的品質(zhì)追求。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要秉持開放包容，堅(jiān)持馬克思主義中國化時(shí)代化，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)外來文化本土化，不斷培育和創(chuàng)造新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化。”雷鋒在日記中寫道：“我要堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟著黨走，認(rèn)真貫徹黨的方針政策，對(duì)黨有利的話有益的事，我要多說、多做，對(duì)黨不利的話，沒有益的事，我堅(jiān)決不說、不做。我要全心全意為人民服務(wù)，永生為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心，契合社會(huì)發(fā)展的時(shí)代需要，彰顯中國特色社會(huì)主義文化的主旋律。

用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值邏輯

雷鋒精神有利于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒是孤兒，新中國成立后他在黨的關(guān)懷下成長為新社會(huì)的主人，在工作和生活中他總是激情滿滿、干勁十足，一心為國家著想，并將自己的愛國之情報(bào)國之志融入共產(chǎn)主義理想。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，就要引導(dǎo)他們堅(jiān)持不懈用馬克思主義的科學(xué)真理武裝頭腦，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心聚魂，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

雷鋒精神有利于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是踐行黨的宗旨的典范，表現(xiàn)在他對(duì)黨和國家的忠誠、對(duì)同志戰(zhàn)友的關(guān)心、對(duì)人民群眾的尊重。從農(nóng)村到機(jī)關(guān)、從工廠到部隊(duì)，凡是雷鋒走過的地方，都留下了數(shù)不清的好人好事。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，就要引導(dǎo)他們始終牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，始終把人民放在心中最高位置，把為人民服務(wù)當(dāng)作自己最大的幸福，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，做有理想、有情懷、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦卒h精神的踐行者。

雷鋒精神有利于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒在日記中寫道：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”正是這種甘當(dāng)“螺絲釘”的態(tài)度，使雷鋒能夠干一行愛一行、專一行精一行。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，就要引導(dǎo)他們把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，把個(gè)人追求同黨的事業(yè)、國家命運(yùn)、民族前途和人民福祉緊密結(jié)合起來，對(duì)待工作常懷敬畏之心，盡心竭力，全身心投入，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

雷鋒精神有利于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒在自我鑒定中寫道：“人只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)迷失方向。”他將毛主席著作比作糧食、武器、方向盤。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，就要引導(dǎo)他們銳意進(jìn)取、守正創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)代同進(jìn)步，積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢，把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展機(jī)遇，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，創(chuàng)造有利于社會(huì)、有利于人民的崇高價(jià)值，讓創(chuàng)新創(chuàng)造始終貫穿我們的一切工作。

雷鋒精神有利于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒在生活上，總是把節(jié)省下來的錢用于支援國家建設(shè)，用于幫助他人解決困難，卻要求自己“在生活上，要向水平最低的同志看齊”。工作上，他不貪圖安逸，主動(dòng)申請(qǐng)到條件艱苦的地方去。用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，就要引導(dǎo)他們保持勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的品質(zhì)，堅(jiān)持開源節(jié)流、精打細(xì)算，讓有限的財(cái)力、物力和人力發(fā)揮最大效益。要保持勤儉節(jié)約的本色，牢固樹立過緊日子的思想，以好作風(fēng)、好形象融入時(shí)代發(fā)展，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落到實(shí)處。

用雷鋒精神培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的實(shí)踐邏輯

將雷鋒精神融入教學(xué)內(nèi)容。一是融入育人理念。要深入挖掘雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，并結(jié)合自身實(shí)際和特色，總結(jié)凝練出一套意蘊(yùn)深刻、內(nèi)涵豐富、通俗易懂的育人理念。二是融入思政課堂。通過專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情景教學(xué)等多種教學(xué)形式，向廣大學(xué)生深刻闡釋雷鋒精神基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)雷鋒精神的價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同。三是融入校園文化建設(shè)。要依托學(xué)校文化走廊、宣傳欄、顯示屏等平臺(tái)，通過文字、照片、視頻等多種形式，讓雷鋒精神處處見、時(shí)時(shí)見。

將雷鋒精神融入實(shí)踐活動(dòng)。一是融入課余文化活動(dòng)。要通過舉辦雷鋒文化藝術(shù)節(jié)、雷鋒日記誦讀以及雷鋒精神主題演講、辯論賽等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在參與中規(guī)范行為、像雷鋒那樣做人。二是融入典型培育活動(dòng)。對(duì)在學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，以此激勵(lì)和鼓舞大學(xué)生像雷鋒那樣做事。三是融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要以學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等為契機(jī)，傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事。

將雷鋒精神融入制度建設(shè)。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校要結(jié)合時(shí)代發(fā)展主題，制定并下發(fā)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)工作方案，對(duì)學(xué)校學(xué)雷鋒工作進(jìn)行統(tǒng)籌部署和具體安排。二是健全運(yùn)行機(jī)制。通過大思政“三全育人”“五育并舉”等制度，不斷加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定行動(dòng)方法，明確工作流程，確保各項(xiàng)工作順利開展。三是出臺(tái)管理?xiàng)l例。對(duì)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)開展的實(shí)際情況進(jìn)行明確要求，并在相關(guān)考核上加以體現(xiàn)，確保學(xué)雷鋒活動(dòng)常抓不懈、落實(shí)落地。

（作者系大連藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授）