廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。專家學(xué)者們表示，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是前無(wú)古人、偉大艱巨的事業(yè)。要更加積極地引導(dǎo)廣大青年學(xué)子從新時(shí)代的偉大成就中汲取歷史智慧，從黨的二十大精神、特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中吸收思想能量，激發(fā)更加昂揚(yáng)的奮斗精神，堅(jiān)定必勝信念，做以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的接力者和見(jiàn)證者。

王  易

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)、教授

北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心常務(wù)副主任

舉國(guó)關(guān)注、舉世矚目的黨的二十大在北京勝利召開(kāi)。習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)所作的報(bào)告，是一份開(kāi)啟新征程的綱領(lǐng)性文件，也是一次飽含鮮明宣示的前進(jìn)引領(lǐng)和奮斗召喚。作為一名從事馬克思主義理論研究和教學(xué)的高校教師，我認(rèn)為應(yīng)該從三個(gè)方面全面學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、深刻領(lǐng)悟黨的二十大精神：一是聚焦重要思想、重要觀點(diǎn)、重大論斷，深刻掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，把握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把對(duì)黨的二十大精神的研究闡釋宣傳普及不斷引向深處；二是明確新思路、新戰(zhàn)略、新舉措，深化認(rèn)識(shí)十年來(lái)對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事，廓清新時(shí)代新征程黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展方向與發(fā)展目標(biāo)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而踔厲奮發(fā)；三是對(duì)標(biāo)初心使命、教育方針、根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，不斷推進(jìn)黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，持續(xù)推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，打造更多高精尖水平的思政“金課”。

丁　云

北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授

習(xí)近平總書記所作的報(bào)告，總結(jié)了新時(shí)代十年“黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)”的歷史性成就和歷史性變革，這些偉大成就是經(jīng)受住了來(lái)自多個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn)，滾石上山逐夢(mèng)前行的結(jié)果。“歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲。”新時(shí)代的偉大成就昭示了中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)課堂是思政課教師理所當(dāng)然的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。思政課教師要當(dāng)好黨的二十大精神的“翻譯家”和“宣傳員”，讓黨的二十大精神在青年學(xué)子中落地生根，就要通過(guò)“大思政課”建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”，構(gòu)建多維時(shí)空協(xié)同育人的“大格局”，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例、生動(dòng)的實(shí)踐，引導(dǎo)青年學(xué)子從新時(shí)代的偉大成就中汲取歷史智慧，把握歷史規(guī)律，激發(fā)更加昂揚(yáng)的奮斗精神，堅(jiān)定必勝信念，做好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力者和見(jiàn)證者。

賈鋼濤

北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授

黨的二十大報(bào)告是一篇中國(guó)共產(chǎn)黨人繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的政治宣言。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。新時(shí)代新征程，應(yīng)對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，我們要以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新理論成果為指導(dǎo)，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，深刻把握“五個(gè)必由之路”的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，續(xù)寫馬克思主義中國(guó)化新篇章。作為一名馬克思主義學(xué)院教師，要帶頭學(xué)習(xí)黨的二十大精神，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，打好思政課教學(xué)改革創(chuàng)新攻堅(jiān)戰(zhàn)，將思政課講深講透講活，著力引導(dǎo)青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論；著力引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；著力引導(dǎo)青年學(xué)生立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花！

張曉萌

中國(guó)人民大學(xué)當(dāng)代政黨研究平臺(tái)研究員、國(guó)際合作與交流處副處長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授

黨的二十大報(bào)告深刻總結(jié)了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的偉大成就，全面展現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的宏偉圖景，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的強(qiáng)大生命力和國(guó)際影響力，令人深感振奮、備受鼓舞。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)、研究、闡釋、宣傳黨的重大理論創(chuàng)新成果，在傳承紅色基因、講好中國(guó)故事、講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事上爭(zhēng)做表率，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的國(guó)際傳播，進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的國(guó)際視野。彰顯青年理論工作者的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，講好中國(guó)式現(xiàn)代化、人類文明新形態(tài)的世界貢獻(xiàn)，講好中國(guó)特色社會(huì)主義的世界意義，以文明交流互鑒涵育國(guó)際傳播守正創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新也沒(méi)有止境。高擎真理火炬，方能洞見(jiàn)前路。不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。高校馬克思主義理論工作者在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，要更加自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，努力續(xù)寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章，讓馬克思主義在中國(guó)大地上展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說(shuō)服力的真理力量。與此同時(shí)，高校馬克思主義理論工作者更加堅(jiān)定不移將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，通過(guò)思政課和課程思政塑造學(xué)生品格、品行、品位，做好學(xué)生的“大先生”，辦好思政的“大課堂”。

（學(xué)術(shù)支持：北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心、中國(guó)人民大學(xué)當(dāng)代政黨研究平臺(tái)）