當前，全黨全國掀起學習貫徹黨的十九屆六中全會精神的熱潮。全面深入學習領會全會提出的重大論斷，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而更加堅定、更加自覺地踐行初心使命，在新時代更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

習近平總書記強調，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”“學習本領是領導干部必須具備的第一位本領。”在黨的十九屆六中全會有關百年奮斗的“十個堅持”的歷史經驗總結中，其中的三個“堅持”：堅持理論創(chuàng)新、堅持開拓創(chuàng)新和堅持自我革命，更是鮮明地昭示著加強學習本領的重要性。重視學習、勤于學習、善于學習，并將一切學習到的先進成果運用到革命、執(zhí)政和發(fā)展過程中，這是中國共產黨在百年奮斗中一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨保持先進性和不斷前進的基礎，是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的成功經驗。

黨的十八大以來，習近平總書記帶頭示范引領推動學習型政黨建設，面對新的發(fā)展問題、發(fā)展形勢和發(fā)展任務，以習近平同志為核心的黨中央加強和完善了中央政治局集體學習制度，在開展中央政治局集體學習的實踐中強化問題意識、優(yōu)化學習主題、創(chuàng)新學習形式，凸顯了學習的現(xiàn)實導向愈發(fā)明顯、涵蓋范圍不斷擴大、特定探討更加頻繁等新特點。新時代中央政治局集體學習的新特點、新變化彰顯了中國共產黨與時俱進、求真務實的理論品格。在黨中央的率先垂范下，全黨上下在創(chuàng)新學習途徑、拓寬學習渠道、增強學習實效，貫徹落實黨的創(chuàng)新理論、實現(xiàn)學以致用、解決突出矛盾問題等方面取得顯著成效。

習近平總書記多次指出要“建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”?！吨泄仓醒腙P于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》再次強調“推動學習大國建設”。從黨的百年歷史來看，強調學習問題始終是一個歷久彌新的話題。黨中央對學習問題的突出強調，緊隨著迎接新的重大戰(zhàn)略任務，以及戰(zhàn)勝困難、團結前進的時代背景和現(xiàn)實要求。面對世界百年未有之大變局和國家由大向強發(fā)展的壯闊實踐，面對日新月異的科技進步以及日益加快的知識更新周期，終身學習也已然成為人們的普遍共識。以學習型政黨引領新時代學習大國建設，是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的現(xiàn)實需要，是激發(fā)全黨全民積極投身學習實踐的核心驅動力量，也是建立健全科學有效的學習機制、引導正確學習方向的重要保障。從中央政治局集體學習到全黨集中性學習教育再到全民終身學習，以中央帶動地方、以黨內帶動黨外，全黨全國掀起一股勤于學習、善于學習的浪潮，中國正成為充滿活力的學習大國。

歷史和實踐表明，黨的生命力之所以能夠經久不衰，黨的先進性之所以能夠熠熠生輝，黨的事業(yè)之所以能夠乘風破浪，就在于這個學習型政黨善于從先進文化和智慧結晶中汲取營養(yǎng)，始終以先進理論和科學知識武裝頭腦，不斷在學風建設和人才培養(yǎng)中增強活力。建設學習型政黨才能應對長期執(zhí)政之難，這是中國共產黨執(zhí)政的基本經驗，也是世界大黨興衰成敗的經驗教訓。20 世紀 90 年代到21 世紀初，蘇聯(lián)共產黨、日本自民黨、墨西哥革命制度黨等大黨老黨先后丟失執(zhí)掌多年的政權，很重要的一個原因是“在長期執(zhí)政條件下，執(zhí)政體制僵化，執(zhí)政能力衰退，執(zhí)政成績不能令人民滿意”。與世界其他政黨相比，努力建設一個學習型政黨是中國共產黨的鮮明特點。從建設學習型黨組織、學習型政黨，到“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”，再到建設馬克思主義學習型政黨與建設學習大國并行推進，我們黨將依靠學習走向未來的重要歷史經驗進行了組織化、制度化提升，凝結成馬克思主義學習型政黨建設、學習大國建設的思想和制度，推動了中國特色社會主義的發(fā)展。

了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。中國共產黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂?，F(xiàn)在，黨團結帶領中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。在新的偉大征程上，唯有在學習中砥礪黨性、從學習中提升本領、以學習來推進工作，才能在偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的壯闊實踐中朝著正確的方向開拓創(chuàng)新，才能錨定既定奮斗目標，意氣風發(fā)走向未來。

——人民論壇“特別策劃”組