【摘要】數(shù)字技術(shù)具有創(chuàng)新優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、效率優(yōu)勢，有助于推動高?；鶎狱h建創(chuàng)新發(fā)展。借助數(shù)字技術(shù)，可以破解高?；鶎狱h組織理論學(xué)習不深不實的難點問題；破解高?；鶎狱h組織覆蓋面不夠的重點問題；落實高?；鶎狱h組織全面從嚴治黨主體責任；防范化解高校意識形態(tài)領(lǐng)域風險等，從而實現(xiàn)高?；鶎狱h建的高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字技術(shù) 基層黨建 創(chuàng)新發(fā)展 【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A

高校黨建重點在基層，難點在基層，關(guān)鍵也在基層。高?；鶎狱h組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的關(guān)鍵，是為黨育人、為國育才的基本單位，擔負著立德樹人的重要職責。當前，對標新時代黨的建設(shè)目標任務(wù)和總要求，高?；鶎狱h建還存在著覆蓋面和覆蓋質(zhì)量不到位，政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分，黨的政治生活不夠嚴肅規(guī)范、整體效益不明顯、吸引力不強等問題。對此，高?；鶎狱h組織需要更新工作理念，創(chuàng)新工作方法，以不斷應(yīng)對新挑戰(zhàn)、解答新課題。

隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)步入智能互聯(lián)的時代。數(shù)字技術(shù)是對傳統(tǒng)工作方式的有效延伸，能夠引領(lǐng)發(fā)展方式的變革，具有創(chuàng)新優(yōu)勢；利用數(shù)字技術(shù)可以隨時隨地搜集、查閱、存儲和發(fā)布信息，實時更新、實時共享，體現(xiàn)了平臺優(yōu)勢；數(shù)字技術(shù)打破了信息的壟斷，引導(dǎo)傳統(tǒng)行業(yè)從封閉走向開放，讓人人都成為信息的創(chuàng)造者和享用者，具有效率優(yōu)勢。高?；鶎狱h建應(yīng)因勢而謀、應(yīng)勢而動、乘勢而為，積極運用數(shù)字技術(shù)延伸黨的工作“手臂”，推動基層黨建與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，使黨建工作更加體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

借助數(shù)字技術(shù)，破解高?；鶎狱h組織理論學(xué)習不深不實的難點問題，堅定理想信念，筑牢思想根基

習近平總書記指出，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’”。黨員要始終把堅定理想信念作為首要任務(wù)，補足精神之“鈣”，筑牢信仰之基。尤其要將習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)深悟透，在深化理論學(xué)習中提升政治站位?；鶎狱h組織要帶領(lǐng)黨員實現(xiàn)自我學(xué)習提升，做到與時俱進和創(chuàng)新發(fā)展，強化師生黨員終身成長的學(xué)習理念。

在傳統(tǒng)的基層黨組織學(xué)習過程中，只有讀文件和聽報告等單向灌輸模式，學(xué)習形式單一，學(xué)員積極性不高，學(xué)習效果不深不實，“任務(wù)式”“過場式”學(xué)習始終存在。借助數(shù)字技術(shù)，智能化的學(xué)習平臺能夠整合大量優(yōu)質(zhì)的學(xué)習素材，及時推送國內(nèi)外新聞動態(tài)，為基層黨組織及黨員提供海量的、更新快、成本低的前沿學(xué)習資源，既可以實現(xiàn)多樣化的資源供給，又可以提供個性化學(xué)習內(nèi)容。智能化的學(xué)習平臺可以通過虛擬博物館、紅色文化場景還原等方式，以微視頻、微電影、廉潔文化墻等靈活多樣的方式，讓黨員干部在音視頻等直觀形式中接受教育，增加學(xué)習的趣味性和生動性。借助數(shù)字技術(shù)，高校黨組織和黨員可以突破時空限制，方便黨員之間交流學(xué)習心得、分享學(xué)習感受。

具體來說，可以建設(shè)習近平新時代中國特色社會主義思想實踐教學(xué)多功能基地，打造教學(xué)資源庫、互動式教學(xué)研討室、創(chuàng)新應(yīng)用案例庫等功能模塊，搭建多功能使用、多模塊運行、多場景切換、多視角展示的現(xiàn)實空間，從而面向高校師生黨員全面開展習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習宣傳、教育教學(xué)、研究闡釋和實踐應(yīng)用，宣傳黨的創(chuàng)新理論成果，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，凝心聚力邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

借助數(shù)字技術(shù)，破解高校基層黨組織覆蓋面不夠的重點問題，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

習近平總書記指出，“嚴密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢所在、力量所在”。高校嚴密的組織體系是黨加強高?；鶎狱h建的基礎(chǔ)和保證。新形勢下高?；鶎狱h組織要結(jié)合教學(xué)、科研和管理等方面的新情況新任務(wù)新目標，切實優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，擴大組織覆蓋面，推動黨的決策部署向基層延伸。要積極發(fā)揮基層黨組織在高校改革創(chuàng)新發(fā)展中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強高?；鶎狱h組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

黨的組織體系嚴密而高效，能夠保證上級黨組織的任務(wù)得到貫徹落實，但是相對忽視了基層黨組織的自主性與積極性，也容易產(chǎn)生以文件落實文件、以會議落實會議的“空對空”官僚主義行為。高?？梢猿浞掷脭?shù)字技術(shù)互聯(lián)互通的優(yōu)勢，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨支部、網(wǎng)絡(luò)黨小組的方式，將處于不同時間、地域的師生黨員緊密聯(lián)結(jié)在一起，真正做到“哪里有黨員，哪里就有黨組織”，“哪里有黨員，哪里就能開展組織生活”。

可以借助數(shù)字技術(shù)，建立學(xué)校黨委、院級黨組織、黨支部、黨員一體化的網(wǎng)絡(luò)工作體系，拓展高校基層黨建工作空間。建立數(shù)字化的黨建管理系統(tǒng)，實現(xiàn)信息化管理，有助于打破行政壁壘和學(xué)科界限，破解“中梗阻”難題，推進黨的建設(shè)系統(tǒng)化；有助于“讓信息多跑路，使群眾少跑路”，更好地解決涉及師生切身利益的問題，把廣大師生團結(jié)和凝聚在黨組織周圍；有助于加強對學(xué)生黨支部、在職教工黨支部和離退休人員黨支部的分類管理，壓實、細化基層黨建政治功能。

高校黨組織可以通過“兩微一端”、在線群組、網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)等形式，在不同層級的黨組織之間、黨組織和黨員之間、黨員和黨員之間架設(shè)起互聯(lián)互通的溝通橋梁，這不僅有助于組織結(jié)構(gòu)更加扁平化，克服垂直式信息傳遞的官僚主義行為，還有利于密切黨群關(guān)系，讓黨群交流互動更加順暢活躍。

借助數(shù)字技術(shù)，落實高校基層黨組織全面從嚴治黨主體責任，推動全面從嚴治黨走深走實、向基層延伸

高校全面從嚴治黨既對學(xué)校黨委提出要求，也對基層黨組織提出要求。對高?；鶎狱h組織而言，要牢固樹立抓好從嚴治黨是本職、不抓從嚴治黨是失職、抓不好從嚴治黨是瀆職的觀念，以高度政治自覺把全面從嚴治黨的各項要求落到實處，確保各項工作有人抓、問題有人管、責任有人擔。

利用數(shù)字技術(shù)，將高校黨員個人信息、學(xué)習狀況、活動情況實時存儲到“云”上，形成內(nèi)容豐富的黨建信息數(shù)據(jù)庫，可以為推動全面從嚴治黨向基層延伸奠定堅實基礎(chǔ)。高?？梢詫鶎狱h組織的黨政聯(lián)席會、理論學(xué)習、組織生活頻次、民主評議、“三會一課”等情況進行及時準確全面的了解和匯總，并通過設(shè)置不合格、合格、優(yōu)秀等不同評價指標，對高?；鶎狱h組織的運行情況進行綜合評估，為上級黨組織的監(jiān)督檢查、督促指導(dǎo)提供有效載體。

高?？梢詫Ⅻh組織管理、組織生活、工作督辦、黨務(wù)管理、統(tǒng)計分析、信息溝通、文件管理等基層黨組織工作情況納入統(tǒng)一管理，構(gòu)建起不留空白、不留盲區(qū)、不留死角的工作管理體系，打通基層黨組織主體責任、監(jiān)督責任落實的“最后一公里”，從“有形監(jiān)督”向“有效監(jiān)督”邁進。高校還可以通過黨建云平臺建設(shè)，將每位基層黨員干部的個性化責任清單，上傳至云端平臺，并通過可視化的操作和規(guī)范化的流程，對基層黨員干部責任清單完成情況做到提前謀劃、過程控制、節(jié)點提醒、痕跡可查，切實實現(xiàn)基層黨組織的信息化、智能化、智慧化管理。借助數(shù)字技術(shù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督不受時空限制、迅速及時、成本較低、輿論影響力大的優(yōu)勢，對傳統(tǒng)的監(jiān)督形式進行補充，讓人民群眾更好地發(fā)揮監(jiān)督作用，筑牢反腐倡廉的堤壩。

借助數(shù)字技術(shù)，防范化解高校意識形態(tài)領(lǐng)域風險，站穩(wěn)守好高校意識形態(tài)工作陣地

習近平總書記指出：“學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。”當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，各種思潮觀念的交鋒日益激烈，高校意識形態(tài)工作任務(wù)更加艱巨、更加緊迫、更加復(fù)雜。過去，高校往往是通過抽樣調(diào)查的方式了解師生黨員的意識形態(tài)情況，只能根據(jù)部分事實和經(jīng)驗習慣作出判斷。借助數(shù)字技術(shù)，高校可以通過數(shù)據(jù)抓取，既了解當前校園輿情，又追蹤預(yù)測長時段內(nèi)輿情動態(tài)，從而有預(yù)見性地采取措施。高?？梢詫Ⅻh員信息納入數(shù)據(jù)庫，隨時掌握黨員理論學(xué)習、發(fā)表評論、支部討論的情況，掌握黨組織和黨員動態(tài)，從而針對不同黨員采取差異化管理措施。

具體來說，高?？梢宰プ』ヂ?lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、講壇課堂這三類高校意識形態(tài)領(lǐng)域管理重點，采用音視頻解析技術(shù)，搭建互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測、校園網(wǎng)內(nèi)容安全監(jiān)測、講壇內(nèi)容安全監(jiān)測三大監(jiān)測系統(tǒng)，同時構(gòu)建電腦端預(yù)警、手機端預(yù)警、基地大屏預(yù)警的多維預(yù)警平臺，實現(xiàn)7×24小時互聯(lián)網(wǎng)信息的實時監(jiān)測、快速預(yù)警、科學(xué)應(yīng)對、正面引導(dǎo)，推動對全部校園網(wǎng)內(nèi)容的流量捕獲、內(nèi)容審核、行為分析、系統(tǒng)管理，加強對講壇內(nèi)容的音視頻采集、數(shù)據(jù)處理、內(nèi)容識別，全面提升基層黨組織意識形態(tài)陣地管理水平。

同時，借助數(shù)字技術(shù)可以推進思政課改革創(chuàng)新和課程思政建設(shè)。當下，高校思想政治理論課現(xiàn)代化教學(xué)手段運用需要進一步加強，課堂教學(xué)效果需要進一步提升。應(yīng)將數(shù)字技術(shù)有效融入思政課教學(xué)工作，從而充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提升教學(xué)效果，推動思想政治理論課轉(zhuǎn)型升級。比如，建設(shè)思想政治理論課智慧教學(xué)實踐平臺，打造學(xué)習資源庫、課程資源庫、虛擬仿真體驗教學(xué)中心、遠程教學(xué)中心、教學(xué)成果可視化展示平臺等功能模塊，圍繞中國特色社會主義理論體系研究闡釋、教育教學(xué)，形成一套主線清晰、邏輯嚴謹、質(zhì)量優(yōu)良的線上視頻課程體系。當前，一些高校的專業(yè)課教師思想政治理論素養(yǎng)和思想政治教育能力參差不齊，專業(yè)教育與思想政治教育存在“兩張皮”現(xiàn)象，課程間缺乏內(nèi)在交流機制和平臺。借助數(shù)字技術(shù)，建設(shè)課程思政智慧教學(xué)示范平臺，可以提供多樣化教育資源融合、多層次學(xué)習管理服務(wù)、多維度數(shù)據(jù)管理分析，助力開啟創(chuàng)新型“思政+”教育新模式。通過提供豐富的融媒體思政學(xué)習資源，以及開展學(xué)生評價、教師互評，自動生成評價分析報告等，使基層黨組織能夠?qū)崟r掌握課程思政建設(shè)情況，同時督促專業(yè)教師不斷探求專業(yè)教育與思想政治教育深度融合的方式方法。

通過數(shù)字技術(shù)賦能高校基層黨建，不是要否定高校傳統(tǒng)黨建模式，而是通過新技術(shù)的運用實現(xiàn)其創(chuàng)新發(fā)展。數(shù)字技術(shù)助推線上黨建和線下黨建的融合創(chuàng)新，使原本存在于現(xiàn)實空間之中的黨建工作呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)空間之中。數(shù)字技術(shù)能夠助推局部黨建與整體黨建的融合創(chuàng)新，實現(xiàn)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)和制度建設(shè)在數(shù)字平臺上的整體性推進。數(shù)字技術(shù)還能夠助推黨務(wù)、政務(wù)與服務(wù)三者的融合創(chuàng)新，將黨建平臺與數(shù)字校園平臺相連接，促進高校黨建工作與學(xué)校日常工作的“雙輪驅(qū)動”、互動聯(lián)通，共同實現(xiàn)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

（作者為北京工商大學(xué)黨委書記、教授、博導(dǎo)）

【注：本文系北京高校黨建研究會2021年度重大課題“數(shù)字技術(shù)賦能高校智慧黨建工作體系研究”（項目編號：2021-A6）階段性成果】

【參考文獻】

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②《習近平在中央政治局第二十一次集體學(xué)習時強調(diào) 貫徹落實好新時代黨的組織路線 不斷把黨建設(shè)得更加堅強有力》，新華網(wǎng)，2020年6月30日。

③《習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話》，《人民日報》，2013年5月5日。

④習近平：《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》，《求是》，2020年8月31日。

⑤李愛華：《改革開放40年來黨的建設(shè)進程和基本經(jīng)驗》，《山東師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》，2019年第1期。

責編/馬寧遠 美編/楊玲玲

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