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【思政論壇】辦好思政課重在形成同向同行的育人生態(tài)

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作者:葉芳 中國(guó)(浙江)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)研究院特聘研究員,浙江海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)助理;貝靜紅 浙江省中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究中心浙江海洋大學(xué)研究基地專家,浙江海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、書記、教授

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,辦好思政課責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。辦好思政課是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。“人在哪里,思想政治工作的重點(diǎn)就在哪里”。辦好思政課要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)等多元主體的育人功能,構(gòu)建良好的育人生態(tài)系統(tǒng)。

辦好思政課,課堂質(zhì)量是核心。學(xué)校要做到“守土有責(zé)”“守土盡責(zé)”。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。一方面,用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。課堂教學(xué)可有多種教學(xué)要素組成,但其中最主要、最關(guān)鍵的是教師的課堂“講課”。要注重“教師”這一主體,提升教師素質(zhì),建立一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍。和其他課程的教學(xué)一樣,思政課的課堂教學(xué),也是由多種教學(xué)手段和方法集合而成的“綜合體”。思政教師要善于利用新技術(shù),增強(qiáng)思政課的吸引力和感召力。另一方面,專業(yè)課應(yīng)與思政課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。長(zhǎng)期以來,高校思想政治教育存在“孤島”困境,思政教育與專業(yè)教學(xué)往往“各行其道”,難以融通。實(shí)際上,高校任何一門課程都蘊(yùn)含著豐富的思政素材和思想資源,各類課程都要充分挖掘所蘊(yùn)含的“思政元素”和所承載的育人功能,在課程設(shè)計(jì)的過程中要有意識(shí)地融合相應(yīng)的思政要素,讓專業(yè)課與思政課有機(jī)融合,各類課程與思政課同向同行,實(shí)現(xiàn)從單一的“思政課程”到全方位的“課程思政”轉(zhuǎn)變,使“知識(shí)傳授”與“價(jià)值引領(lǐng)”同頻共振,形成協(xié)同效應(yīng)和育人合力。

辦好思政課,家校合作是支撐。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào):“完備的教育模式是‘學(xué)校-家庭’教育,學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。”家長(zhǎng)作為教育的利益相關(guān)方,與學(xué)校一樣有著培養(yǎng)學(xué)生思想道德的目標(biāo),需要積極承擔(dān)起育人共治的責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此,要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)教育,努力普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一位“思政課教師”。建立學(xué)校教育與家庭教育的溝通機(jī)制,將學(xué)校的思政教育工作延伸到學(xué)生父母中,通過參與社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)委員會(huì)、家校座談會(huì)等形式讓父母參與到學(xué)校的思想政治教育中來,形成學(xué)校與家庭的協(xié)同育人機(jī)制,在參與學(xué)校思政教育工作中達(dá)成育人共識(shí),形成家校育人合力。

辦好思政課,合力形成是保障。政府、學(xué)校和社會(huì)要形成合力。2019年3月18日,習(xí)近平總書記在人民大會(huì)堂主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),強(qiáng)調(diào)學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作,而應(yīng)該是全方位的。政府是思想教育實(shí)施的重要組織保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)走進(jìn)高校、走進(jìn)課堂,為學(xué)生講好“思政課”。習(xí)近平總書記指出,“能不能講好思政課,也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、理論水平、工作作風(fēng)的體現(xiàn)。”學(xué)校也要主動(dòng)對(duì)接政府,將思政課與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,將地方紅色歷史文化結(jié)合起來,將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,增強(qiáng)思政課的實(shí)效性和針對(duì)性。

一言一行總關(guān)情,一草一木皆有心。辦好思政課需要多方合力形成育人效應(yīng),發(fā)揮黨和政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭多主體功能,實(shí)現(xiàn)政府主導(dǎo)、學(xué)校主抓、家庭主護(hù)、社區(qū)主控同向同行、攜手推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課的大合力、大生態(tài)。

[責(zé)任編輯:王克]
標(biāo)簽: 思政課   思政課教師