火紅的青春,火紅的事業(yè)。28年前,我光榮地成為了一名人民教師。初為人師,雖有點(diǎn)膽怯,但干勁兒十足。我記得,當(dāng)時(shí)電教設(shè)備還很落后,只能自己畫圖和放幻燈片。很幸運(yùn)的是,因?yàn)槲业那趭^和認(rèn)真,贏得了很多老教師的厚愛,他們都會(huì)主動(dòng)幫助我,在老師們的幫助下,我的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。在人大附小教師基本功競(jìng)賽和區(qū)級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽中,我均獲得全能獎(jiǎng),我在北京市第一屆教師基本功競(jìng)賽中也取得了好成績(jī)。
人大附小數(shù)學(xué)教師劉玉紅
我抓住每次鍛煉機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)期都在專家的指導(dǎo)下上公開課、研究課。雖然磨課的過(guò)程很艱苦,但每節(jié)公開課我都認(rèn)真對(duì)待,從不松懈,對(duì)著鏡子看自己的表情動(dòng)作、教態(tài)是否自然。雖然過(guò)程又苦又累,但真的使我成長(zhǎng)的很快,當(dāng)時(shí)年僅27歲的我,獲得了區(qū)級(jí)十佳教師、十佳師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。
來(lái)到人大附小后,我有感于人大附小的團(tuán)隊(duì)精神,每次活動(dòng)集中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)老師們的智慧,大家一起打磨、研究,業(yè)務(wù)上都有不同程度的提升。我參加海淀區(qū)教學(xué)競(jìng)賽,所講的《左右的認(rèn)識(shí)》一課,雖最終獲得一等獎(jiǎng),但其中最后一個(gè)環(huán)節(jié)講后自己覺得并不是很滿意。晚上給校長(zhǎng)發(fā)信息表示歉意,沒想到校長(zhǎng)立刻回信:“親愛的,沒關(guān)系!沒有遺憾的課不是好課。你看是不是可以這樣……”我接受了鄭校長(zhǎng)的建議,在后續(xù)外出送課時(shí)進(jìn)行了修改,效果很好。能在人大附小這片沃土中成長(zhǎng),真是我的幸運(yùn)。
在幸運(yùn)之神的眷顧下,我還專注于班主任工作,讓愛滋潤(rùn)班里每一個(gè)孩子。如,升旗儀式、過(guò)節(jié)啟動(dòng)儀式,只要是有上臺(tái)的機(jī)會(huì),我都要讓全班孩子上臺(tái)參與,讓每個(gè)孩子都感受到站在臺(tái)上的那份自豪,這是我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體帶給我們每一個(gè)人的感動(dòng)和成長(zhǎng)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,我會(huì)關(guān)注每節(jié)課孩子的傾聽情況,抽查科任課,用照片的形勢(shì)記錄下來(lái),及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià),并給予孩子們適當(dāng)?shù)目隙ê酮?jiǎng)勵(lì)。除了“人大附小幣”,喜報(bào)是孩子最期盼得到的獎(jiǎng)勵(lì),一個(gè)學(xué)期下來(lái),最多的孩子得到了30多張喜報(bào)。我努力抓好常規(guī)管理,并健全和規(guī)范好各種制度促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。如,輪流班長(zhǎng)制、上操榜樣制、路隊(duì)模范制……多年來(lái),我就是用這份真心、真愛,呵護(hù)、感化、教育著每一朵不同的花朵。在愛的滋潤(rùn)下,這些小花都獨(dú)特地綻放著自己的美麗,健康、快樂地成長(zhǎng)著。
在人大附小任教的13年里,其創(chuàng)新思維更讓我受益良多。“笑長(zhǎng)”媽媽帶領(lǐng)著老師們一直在教學(xué)改革的最前沿,尤其是“四聲課堂”的提出,為孩子們搭建了展示自我的平臺(tái),我也投身于這場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐的熱潮中,努力踐行著人大附小多元的育人理念。幾年來(lái),我所教的班級(jí)孩子都能很好地使用四聲用語(yǔ)交流,學(xué)習(xí)熱情高漲,得到聽課老師和家長(zhǎng)們的肯定。同時(shí),在“笑長(zhǎng)”媽媽的倡導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師開展了數(shù)學(xué)繪本課研究,學(xué)習(xí)變成了既輕松又好玩的事。孩子們每周五都會(huì)上繪本故事課,一雙雙小眼睛亮亮的,看著孩子們?nèi)绱说南矚g,在故事中感悟著數(shù)學(xué)的魅力,我也為之所感動(dòng)。
把火紅的青春獻(xiàn)給人大附小和我所摯愛的教育事業(yè)。青春我曾奮斗,今后我仍會(huì)一如既往地努力工作,讓平凡的人生精彩綻放!在未來(lái)的教育征程中,我將為人大附小的發(fā)展,為孩子們的成長(zhǎng),執(zhí)著前行,奉獻(xiàn)自己的一份力量!
(作者為人大附小數(shù)學(xué)教師)