2020年新冠肺炎疫情期間， 廣東信息工程職業(yè)學院始終把守護師生健康和生命安全放在第一位，把疫情防控作為工作的重中之重。學院按照教育部、廣東省教育廳、肇慶市教育局的工作部署，依托各級各類在線教學平臺，探索開展內容豐富、形式多樣的線上教學活動，實現“停課不停教、停課不停學”，將線上教學當做既是特殊時期開展的教學形式，又是一場深刻的教學改革和提升進行深入研究和推進。網絡課程對大家來說并不是新鮮事，但像這樣大規(guī)模、全課程的集中授課，對老師和學生來說都是第一次。經過全體師生共同努力，克服重重困難，3月2日和9日，廣東信息工程職業(yè)學院中、高職有史以來首次全員線上教學分別開課。

為了進一步了解線上教學工作的進展情況、取得的成效，解決存在的問題，3月12日，學院召開了線上教學工作專題會議，總結線上教學工作開展情況,梳理師生遇到的問題，深入研討問題的優(yōu)化解決路徑，部署下一階段重點工作。學院黨政領導，教務處、學生處、各系部負責人參加會議。

圖為廣東信息工程職業(yè)學院召開線上教學專題會議

會上,教務處負責人匯報了線上教學的總體情況。在大家的共同努力下,學院中、高職線上教學運行平穩(wěn),全院教師均承擔了在線教學任務,學生在線學習率達到了96.72%。在線教學課程開出率為89.23%,主要以理論課程為主,實踐教學待學生返校之后實施。老師依托各級各類教學平臺開展內容豐富、形式多樣、務求實效的教學活動,堅持“標準不降、形式多樣、方式靈活”原則,保證線上教學健康、平穩(wěn)、有效實施。督導室及時掌握全院課程線上開設情況,確保了線上線下教學工作要求、教學質量標準不降低。學生在線學習的積極性超過預期,大部分在線教學課堂效果良好。

會上，各系部負責人分別匯報了開學準備情況、線上教學工作進展情況、取得的成效，并根據師生反饋的意見，圍繞在線教學的技術運用、教學方法、課程調整、課時長度、學習效果、課堂管理、困難學生學習輔導、老教師上課等問題進行了深入討論，同時就線上教學過程中存在的諸如網絡擁堵、平臺系統崩潰、平臺功能受限、缺乏教材、個別操作性強的課程不適合線上教學、學生線下學習效果無法保障等問題提出解決措施和下一階段的工作目標，并分享了部分老師的線上教學經驗和典型案例。

會議充分肯定了各部門在教學組織管理、線上教學運行、教學督導檢查等工作中做出的嘗試和努力，并指出，為應對因網絡擁堵或平臺系統引起的問題，教務處要根據實際情況合理調整課程，要求所有在線課程提前準備應急預案，前期錄制視頻、微課、上傳課件教案、用好電子教材素材、精選習題，打出在線教學的“組合拳”。各系部要加強對教師的線上教學培訓，積極開展教師之間的學習、交流和經驗分享，不斷提升教師的線上教學能力。老師們要加強課堂紀律管理，嚴格控制課時長度，利用騰訊會議、微信、QQ、釘釘等軟件，采取在線直播、在線錄播、PPT+語音直播、在線答疑等多種方式有效組織學生在線學習，抓好課前簽到和課后作業(yè)布置，提高學生課堂參與度，并在課后通過網絡進行經驗分享和交流。

對下一步的教學工作進行討論和安排

會議對下一步教育教學工作提出了明確要求，疫情既是挑戰(zhàn)也是機遇，各部門應進一步提高認識，做到思想重視、督導得力、反饋及時，確保后續(xù)線上教學穩(wěn)步開展，同時也要認真思考線上教學和即將到來的現場教學實現對接，降低本學期教學受到的影響，讓學生尤其是畢業(yè)生學業(yè)質量得到保證。要精心安排教學內容，疏理出教學重點，少講精講、多互動，布置好作業(yè)，充分考慮讓學生坐得住、聽得進、有收獲。會議進一步要求，一方面，各系部要抓住契機，充分利用網絡課程資源，掌握在線教學的特點和資源建設方法，為教育教學改革積累經驗。要注意積累典型案例，經常組織交流活動，對于好的教學經驗做好宣傳推廣，同時對學生感受進行跟蹤調研，對在線教學中存在的問題進行了系統排查，制訂應對方案；另一方面，要及時掌握遠端學生的學習和生活情況，關注特殊學生、困難學生，體現學院的人文關懷，保證在線教學過程中“一個不少，一個不掉隊”。

會議還對維護校園安全，全力以赴做好實地開學迎接師生返校等工作進行了研究。會議要求，要進一步提高政治站位，向黨向人民和師生負責，絕不能放松對新冠病毒入侵的警惕，嚴格落實省教育廳和屬地政府系列部署和要求，嚴格遵循衛(wèi)生防疫機構的專業(yè)指引，打贏這場特殊的防疫戰(zhàn)，確保師生安全返校，確保教育教學順利開展。(吳海祥)