【摘要】思想理論建設(shè)是一項總體性和綜合性實踐活動，主要由思想理論構(gòu)建和思想理論教育兩大部分構(gòu)成。自新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨在堅持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義，實現(xiàn)了馬克思主義的三次歷史性飛躍，形成了系統(tǒng)的馬克思主義中國化重要理論成果，建立了較為完備的思想理論教育體系，為繼續(xù)加強黨的思想理論建設(shè)奠定了重要基礎(chǔ)。我們要遵循馬克思主義基本原理，與時俱進(jìn)地發(fā)展馬克思主義，注重思想理論教育的力度和效度。

【關(guān)鍵詞】思想理論建設(shè) 中國特色社會主義理論體系 宣傳教育

【中圖分類號】D261 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

思想理論建設(shè)是一項總體性和綜合性實踐活動，主要由思想理論構(gòu)建和思想理論教育兩大部分構(gòu)成。前者是思想理論的科學(xué)化與時代化發(fā)展過程，后者是思想理論的大眾化發(fā)展過程。思想理論建設(shè)不僅是我們黨保持先進(jìn)性的根本前提，更是推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的思想武器。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體都高度重視思想理論的創(chuàng)新與宣傳教育?？偨Y(jié)我國思想理論建設(shè)的巨大成就和基本經(jīng)驗，能夠為新時代加強黨的思想理論建設(shè)提供重要的現(xiàn)實啟示。

中國共產(chǎn)黨在堅持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義，實現(xiàn)了馬克思主義的三次歷史性飛躍

一是毛澤東思想的確立與宣傳教育（1949—1978年）。新中國成立后，以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體圍繞建立社會主義基本制度和開展社會主義建設(shè)的中心任務(wù)，結(jié)合馬克思列寧主義與中國國情，在思想理論建設(shè)方面作了有益探索，形成了執(zhí)政黨建設(shè)理論、社會主義過渡理論、社會矛盾學(xué)說等思想結(jié)晶，豐富了馬克思列寧主義的思想內(nèi)涵。毛澤東思想在黨的七大上被確立為黨的指導(dǎo)思想。

同時，黨和國家十分重視對黨員和群眾進(jìn)行思想理論教育。毛澤東同志提出，“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”，并強調(diào)要圍繞黨的中心任務(wù)開展思想政治工作。這一階段，黨和國家主要通過發(fā)動群眾開展全國性的政治學(xué)習(xí)運動，對廣大黨員干部和群眾進(jìn)行馬克思主義觀點、黨的基本理論、思想政治道德等方面的教育。這些思想理論教育活動鞏固了馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導(dǎo)地位，優(yōu)化了黨的思想作風(fēng)，提高了全黨和全國人民的思想政治水平，為新中國完成社會主義革命、順利進(jìn)行社會主義建設(shè)奠定了思想基礎(chǔ)。

二是中國特色社會主義理論體系的形成與宣傳教育（1978—2012年）。黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線，將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，作出了改革開放的偉大決策。在社會主義改革與現(xiàn)代化建設(shè)實踐中，以鄧小平同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體將馬克思主義基本原理與中國改革和建設(shè)實際相結(jié)合，對中國社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、社會主義本質(zhì)等問題形成了創(chuàng)造性認(rèn)識，系統(tǒng)回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這一中心問題，有力回應(yīng)了人們對社會主義性質(zhì)與道路的質(zhì)疑。1992年，黨的十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位。20世紀(jì)80年代末90年代初，以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體在準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識到執(zhí)政黨建設(shè)的重要性與緊迫性，及時總結(jié)共產(chǎn)黨執(zhí)政經(jīng)驗與教訓(xùn)，形成了“三個代表”重要思想，系統(tǒng)回答了“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”這一根本問題。黨的十六大以后，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央立足于社會主義初級階段的基本國情，針對新的發(fā)展階段我國經(jīng)濟和社會面臨的突出矛盾，借鑒和吸收各國發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提出了科學(xué)發(fā)展觀，回答了新形勢下我們應(yīng)“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣實現(xiàn)發(fā)展”這一基本問題。

同時，幾代領(lǐng)導(dǎo)集體也高度重視對黨員干部和人民群眾進(jìn)行以中國特色社會主義理論為核心的思想理論教育。在宏觀政策支撐方面，黨的十四大明確提出了用鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨；2003年6月15日，中共中央頒布《關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，對貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想進(jìn)行了具體規(guī)劃；黨的十七大提出了在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略部署。在具體工作落實方面，1984年，通過設(shè)置思想政治教育專業(yè)推進(jìn)思想理論教育的專業(yè)化；1985年，頒布《關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課教學(xué)的通知》，規(guī)定小中大各學(xué)段馬克思主義思想品德和政治理論課的教育內(nèi)容和基本要求；2004年，頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)等提出指導(dǎo)性意見，黨的思想理論宣傳與教育逐漸步入系統(tǒng)化和規(guī)范化軌道。

三是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的提出與宣傳教育（2012年至今）。當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，中國進(jìn)入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對我們應(yīng)舉什么旗、走什么路進(jìn)行了開拓性的理論探索，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大報告揭示了我國社會主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，指出了中國特色社會主義已進(jìn)入新時代，并以“八個明確”和“十四個堅持”對新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵與要求進(jìn)行了全面深刻的闡釋，系統(tǒng)地回答了新時代應(yīng)“堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一重大時代課題，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，是新的歷史節(jié)點上馬克思主義中國化的又一次歷史性飛躍。

這一時期，黨和國家高度重視意識形態(tài)和思想理論最新成果的宣傳與教育，思想理論教育被提升到國家戰(zhàn)略高度。2013年，黨內(nèi)發(fā)起了學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神活動；2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，回答了培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，明確了高校立德樹人的根本任務(wù)；2016年以來，已相繼評選三批全國重點馬克思主義學(xué)院，為馬克思主義理論研究與思想理論教育提供平臺支持；2018年，中宣部、教育部組織完成了各學(xué)段思政課教材的修訂，以推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“三進(jìn)”工作；2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對新時代辦好思政課教學(xué)提出了總體要求。

形成了系統(tǒng)的馬克思主義中國化重要理論成果，建立了較為完備的思想理論教育體系

一是形成了系統(tǒng)的馬克思主義中國化重要理論成果。新中國成立后，以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體結(jié)合新中國成立初期的具體國情，根據(jù)實事求是的馬克思主義原則進(jìn)行理論創(chuàng)造，形成了毛澤東思想。毛澤東思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，是理解什么是馬克思主義、踐行怎樣對待馬克思主義的典范。

由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)成的中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)回答了 “什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣實現(xiàn)發(fā)展”，明晰了社會主義性質(zhì)、發(fā)展道路、發(fā)展方式、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展保障等關(guān)乎我國社會主義前途和命運的根本性問題，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想站在新的歷史高度深刻總結(jié)和反思了應(yīng)“堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”，進(jìn)一步深化了對中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)與方向的認(rèn)識，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的又一次歷史性飛躍。

由三次歷史性飛躍形成的馬克思主義中國化理論成果構(gòu)成了一個一脈相承且與時俱進(jìn)的思想體系，是社會主義中國承前啟后、繼往開來、走向偉大復(fù)興的指導(dǎo)思想和理論源泉，具有重大的理論意義和現(xiàn)實價值。

二是建立了較為完備的思想理論教育體系。新中國成立以來，歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視運用黨的最新理論武裝全黨、教育人民，形成了寬領(lǐng)域、多層次、全方位的思想理論教育體系。就領(lǐng)域而言，不僅建立了黨員干部政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，而且實現(xiàn)了軍隊思想政治工作、學(xué)校思想政治教育的系統(tǒng)化，還推進(jìn)了社會思想政治宣傳的生活化。就內(nèi)容而言，已形成了相對穩(wěn)定和較為系統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容，主要包括馬克思主義理論教育、愛國主義教育、黨的基本理論和形勢政策教育、思想道德教育。其中，核心內(nèi)容是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的宣傳與教育。就方式與途徑而言，實現(xiàn)了課堂教學(xué)、日常思想政治工作與社會實踐的多渠道結(jié)合，呈現(xiàn)出“大思政”的整體性態(tài)勢。

與時俱進(jìn)地發(fā)展馬克思主義，注重思想理論教育的力度和效度

遵循馬克思主義基本原理，推進(jìn)思想理論科學(xué)化建設(shè)。黨的思想理論建設(shè)最根本的內(nèi)容就是堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，在社會主義實踐中發(fā)展馬克思主義，并用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)中國特色社會主義改革與建設(shè)。而堅持和發(fā)展馬克思主義，最重要的就是堅持馬克思主義基本原理所蘊含的科學(xué)世界觀和方法論。馬克思主義基本原理深刻揭示了人類社會和人類思維發(fā)展的一般規(guī)律，能夠為我們科學(xué)地認(rèn)識世界和改造世界提供理論武器。歷史證明，馬克思主義基本原理與中國實際的有機結(jié)合，有助于構(gòu)建科學(xué)思想理論，引導(dǎo)中國特色社會主義朝著正確的方向行進(jìn)。因此，新時代黨的思想理論建設(shè)應(yīng)以馬克思主義基本理論為遵循，運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析和解決重大現(xiàn)實問題，提煉新思想理論，與時俱進(jìn)地豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

注重理論聯(lián)系實際，與時俱進(jìn)地發(fā)展馬克思主義。黨的思想理論建設(shè)是中國共產(chǎn)黨人在堅持馬克思主義普遍真理的基礎(chǔ)上，結(jié)合不斷發(fā)展的中國社會主義實踐發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義，并用馬克思主義中國化的最新理論成果指導(dǎo)中國改革與建設(shè)實踐的螺旋上升的發(fā)展過程。歷史證明，馬克思主義中國化的每一次歷史性飛躍都是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理與中國實際有機結(jié)合的理論創(chuàng)造。這就要求新時代黨的思想理論建設(shè)須注重理論聯(lián)系實際，不僅要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)有馬克思主義理論的精髓，還要靈活地運用馬克思主義基本原理解決中國的實際問題，認(rèn)真地總結(jié)實踐經(jīng)驗，將其上升為新的理論，與時俱進(jìn)地豐富和發(fā)展馬克思主義的理論內(nèi)涵。

堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定正確的政治方向。中國共產(chǎn)黨不僅是思想理論建設(shè)的主體，而且是思想理論建設(shè)的關(guān)鍵。搞好思想理論建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義時代化、科學(xué)化與大眾化，關(guān)鍵在于堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅是思想理論建設(shè)是否科學(xué)的問題，更是思想理論建設(shè)政治方向是否正確的問題，直接關(guān)系到思想理論建設(shè)的性質(zhì)、方向和成效。因此，新時代，中國共產(chǎn)黨必須自覺加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，以實現(xiàn)對思想理論建設(shè)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)；而思想理論建設(shè)必須堅持和擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位，朝著中國特色社會主義的政治方向發(fā)展。

加強思想理論教育，促進(jìn)馬克思主義大眾化。黨的思想理論建設(shè)歷史不僅是中國共產(chǎn)黨人結(jié)合馬克思主義基本原理和中國具體實際創(chuàng)新馬克思主義和構(gòu)建馬克思主義中國化理論體系的歷史，而且是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行馬克思主義理論宣傳與教育、推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視運用馬克思主義理論武裝全黨、教育人民。加強思想理論教育、促進(jìn)馬克思主義大眾化是真正貫徹落實堅持與發(fā)展中國特色社會主義、凝心聚力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興極為重要和必要的環(huán)節(jié)，也是思想理論建設(shè)的重要內(nèi)容。馬克思曾指出：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾。”因此，新時代，中國共產(chǎn)黨人須將理論構(gòu)建與理論武裝結(jié)合起來，在創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義、豐富中國特色社會主義理論體系的同時，注重思想理論教育的力度和效度，以思想的統(tǒng)一助力共同理想的實現(xiàn)。

（作者為武漢大學(xué)思想政治教育研究院執(zhí)行院長、二級教授、博導(dǎo)，長江大學(xué)特聘教授）

【參考文獻(xiàn)】

①《毛澤東選集》，北京：人民出版社，1991年。

②《鄧小平文選》，北京：人民出版社，1993年。

③《馬克思恩格斯選集》（第1卷），北京：人民出版社，2012。

責(zé)編/刁娜 美編/王夢雅

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