【摘要】高校學生黨員是弘揚民族精神和時代精神的先鋒隊，是高校傳播正能量的生力軍。學校黨組織要充分重視學生黨員先進性作用的發(fā)揮，全方位教育和引導學生黨員正確處理自身發(fā)展和服務人民的關系，鼓勵其發(fā)揮思想上的旗幟作用、生活上的模范作用、學習上的標兵作用、實踐上的骨干作用、管理和服務上的橋梁作用。

【關鍵詞】高校學生黨員  先進性  策略    【中圖分類號】D263    【文獻標識碼】A

高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的地方。學生黨員先進性作用發(fā)揮得如何，是黨的教育事業(yè)人才培養(yǎng)質量的重要體現(xiàn)，也是高校黨建工作成效如何的顯著標志。高校在全面從嚴治黨的背景下，加強教育管理，積極創(chuàng)造條件充分發(fā)揮學生黨員的先進性作用并建立長效機制，有助于學校較好地完成立德樹人根本任務。新形勢下，高校各級黨組織要更多地去關注學生思想領域的動態(tài)，為德智體美勞全面發(fā)展的學生黨員發(fā)揮先進性作用創(chuàng)造更多的條件和平臺。

持續(xù)開展全方位的思想政治教育，確保思想上領先

高校應將思想政治教育作為學生黨建工作的重中之重，督促學生黨員率先在學懂、弄通、做實上下功夫，確保學生黨員始終能夠在大學生的思想領域發(fā)揮示范引領作用。一是強化國史國情、黨史黨情和黨的理論教育。定期舉辦專題學習活動，指導學生黨員和青年大學生讀原著、讀經典，幫助他們深刻領會歷史和人民為何要選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇中國特色社會主義道路。采用體驗式學習法，安排學生黨員適時做學習體會分享，深入交流討論。二是開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。引導和幫助大學生結合自身實際從時代背景出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的努力方向，充分認識新時代大學生在中國特色社會主義事業(yè)建設中的價值所在和責任所在，學好專業(yè)、練好本領。學生黨員要率先樹立職業(yè)自信心和自豪感。三是開展高等教育改革理念教育。要尊重學生的主體地位，根據(jù)需要吸納學生黨員參與學校教育教學改革實踐，對他們開展最新高等教育改革的理念教育，鼓勵他們在學校辦學水平提升和各項創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)優(yōu)工作中發(fā)揮生力軍作用，與學校黨委同向同行，自覺承擔起助推學校立德樹人根本任務完成的責任和使命。

創(chuàng)造和搭建項目化平臺，堅持以學生為中心

高校要始終堅持為學生服務的根本宗旨，以立項的方式廣泛開展“學生黨員旗幟工程”實名制項目，不斷優(yōu)化對項目的過程控制和結果評價，讓師生時時處處感受到旗幟指引的方向和榜樣示范的力量。一是建立生活上的榜樣平臺。在學生活動時間最長的生活區(qū)建立黨員示范宿舍、示范樓層、黨員衛(wèi)生包干區(qū)、黨員示范服務崗等。學生黨員率先垂范，身體力行，在為同學服務的日常事務中將先進性作用示范輻射到學生生活的各個角落。二是建立學習上的標兵平臺。黨組織要引導和督促學生黨員爭做學習上的標兵，以點帶面，結對幫扶，帶動身邊同學共同努力學習。學生黨員一方面要帶頭學習政治理論，堅定理想信念，堅持什么、反對什么，崇尚什么、抵制什么，旗幟鮮明；另一方面要努力學習專業(yè)知識，用優(yōu)秀的專業(yè)成績詮釋共產黨員的先進性作用。三是建立實踐中的骨干平臺。黨組織要根據(jù)實踐育人的任務科學設置項目，為學生黨員成為實踐中的骨干創(chuàng)造條件。學生黨員既要積極投身社會實踐，在實踐中接受教育，為人民、為社會作貢獻，也要在專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)有突出表現(xiàn)，成為同學學習實踐的領頭人。四是建立管理和服務平臺。黨組織要合理設置學生黨員開展調查研究、參與學生管理和服務的項目，讓學生黨員以同伴的身份，多收集和掌握同學們的所思所求，以利于黨組織引導青年需求、服務青年成長。

加強全過程考核評價，不忘入黨初心

引入全面質量管理（TQM）理念，建立多維、立體、動態(tài)的學生黨員培養(yǎng)模式，形成學生黨員質量考核評價閉環(huán)，堅持黨內考核和黨外評價相結合，使學生黨員始終不忘入黨的初心和使命。黨組織要始終關注學生發(fā)展。一是嚴格發(fā)展對象的選拔考核。按照標準嚴把學生黨員質量的源頭關，杜絕人情干預。對選拔的入黨積極分子開展系統(tǒng)的黨性教育，對確定的發(fā)展對象進行全方位、立體化的考核評價，以德為先，充分考慮發(fā)展對象的群眾認可度和先進性作用的體現(xiàn)。二是加強預備期的考察。黨組織要根據(jù)實際情況有意識地給學生預備黨員壓擔子、派任務，這既是對學生黨建質量的檢驗，也為預備黨員發(fā)揮先進性作用提供舞臺。黨組織要堅持高標準，對預備期先進性作用發(fā)揮不明顯的學生黨員，及時進行再考察、再教育，必要時視情況予以延期轉正或取消預備黨員資格。三是持續(xù)加強對學生正式黨員的考核。規(guī)范開展學生黨員的組織生活，增強學生黨員在學校建設和發(fā)展中的主體意識。定期從黨性修養(yǎng)和創(chuàng)新能力等方面對學生黨員作出綜合評價，讓學生黨員時刻保持旺盛的進取精神。四是做好畢業(yè)生黨員的跟蹤服務。黨組織要主動與就業(yè)單位黨組織保持聯(lián)系，及時掌握畢業(yè)生黨員入職期間的動態(tài)，為畢業(yè)生黨員的發(fā)展提供必要的支持。

建好學生黨員網絡平臺，加強正面宣傳

根據(jù)高等教育的規(guī)律和特點，結合當今大學生信息獲取的習慣，建好學生黨員網絡教育和交流平臺，克服常規(guī)教育、宣傳的時間和空間局限。一是建立學生黨員網絡交流平臺。黨組織通過QQ群、微信群等平臺將學生黨員聚集在一起，交流思想，聽取訴求，向學生黨員傳達學校的辦學思想和相關重大事項。并通過學生黨員更多地去了解、掌握青年大學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的建議。二是建好網上黨校。通過“互聯(lián)網+黨建資源”的方式，及時將中央、省委、學校黨委的相關精神傳達給學生黨員，保證學生黨員在思想上與黨中央保持高度一致。三是做好學生黨員形象展示。通過微信公眾號、專題網站等定期推出學生黨員事跡案例，展示學生黨員的先鋒形象，也接受群眾的評價和監(jiān)督。

與用人單位共建流動黨支部，增強組織力量

學校黨組織要嚴格按規(guī)定組織學生黨員參加組織生活，充分保障學生黨員享有各項權利。學生黨員大多是高年級學生。進入高年級，學校一般都要安排學生到用人單位對口專業(yè)崗位實習，此時的學生黨員往往無法正常參加組織生活。學校黨組織應該深化與用人單位的黨建合作，創(chuàng)造條件共建流動黨支部，委派學生黨員承擔一定的組織工作任務，為學生黨員在實習期間發(fā)揮先進性作用提供組織平臺。學校黨組織重點指導學生黨員在流動黨支部做好以下幾項工作：一是組織學生黨員和入黨積極分子參加流動黨支部的相關活動，協(xié)助流動黨支部負責人正常開展各項組織生活，保障學生黨員在實習期間能夠持續(xù)接受黨的教育，履行黨員義務。二是動態(tài)掌握學生在實習期間的情況，及時匯總并向學校黨組織報告，提出存在的問題及解決問題的建議，及時化解矛盾解決問題。三是在用人單位相關部門的指導下，組織學生學習行業(yè)文化和崗位規(guī)范，強化自我管理，努力提升自身的職業(yè)文化素養(yǎng)。四是在學校相關負責人的指導下，以流動黨支部的名義適時向用人單位相關部門報告學生實習期間的總體情況，反映學生在實習期間的合理訴求，加強學校與用人單位職能部門的互動交流。

（作者為南京航空航天大學博士研究生、副研究員）

【注：本文系江蘇高校哲學社會科學研究項目（項目編號：2015SJD288）階段性成果】

【參考文獻】

①習近平：《決勝全面建成小康社會  奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告》，新華網，2017年10月27日。

責編/姜成    美編/史航