【摘要】培育時(shí)代新人需以社會(huì)主義核心價(jià)值觀筑牢精神基礎(chǔ)，應(yīng)從教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成以及制度保障三個(gè)維度，培育新時(shí)代的文明風(fēng)尚。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面而深層次地融入社會(huì)發(fā)展的方方面面，使之成為人們一致認(rèn)同并自覺(jué)踐行的共同價(jià)值觀，從而發(fā)揮出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)人、塑造人的作用，為民族復(fù)興與國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)出篤實(shí)擔(dān)責(zé)的時(shí)代新人。

【關(guān)鍵詞】核心價(jià)值觀 時(shí)代新人 傳統(tǒng)文化 【中圖分類(lèi)號(hào)】D64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，“育新人，就是要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，并明確了“育新人”的目的是“培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，為在當(dāng)下繼續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)宣傳思想工作的創(chuàng)新提供了明確的目標(biāo)和有力的遵循。“育新人”需營(yíng)造健康文明的社會(huì)氛圍，完善實(shí)踐環(huán)節(jié)的運(yùn)行機(jī)制，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在“育新人”的過(guò)程中發(fā)揮出提升主體思想覺(jué)悟、文明素養(yǎng)及培育時(shí)代情感的關(guān)鍵作用。

營(yíng)造文明氛圍，注重以情感人

“育新人”的“新”字意蘊(yùn)豐富，是觀念新、行動(dòng)新、理論新、思路新等一系列新變化、新面貌、新能力的總和。追求新變化和新發(fā)展要以健康、和諧、進(jìn)步的社會(huì)氛圍為基礎(chǔ)。關(guān)懷、共享、淳樸、文明的社會(huì)環(huán)境有助于培養(yǎng)人的正向情感，使主體受到“正能量”的感染和推動(dòng)，自覺(jué)向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，向時(shí)代英雄和榜樣學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“育新人”，需在廣泛的社會(huì)領(lǐng)域弘揚(yáng)“三個(gè)倡導(dǎo)”，建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人三個(gè)層次之間在價(jià)值取向上的正確邏輯關(guān)系。通過(guò)價(jià)值引導(dǎo)，增強(qiáng)主體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同，依靠主體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)遵循和踐行，助推形成“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的新時(shí)代新風(fēng)尚，從而加快移風(fēng)易俗，使公眾在知榮辱、講正氣的過(guò)程中不斷提升自我修養(yǎng)。

新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，使新型社交平臺(tái)迅速融入大眾生活。在人人手握“麥克風(fēng)”的時(shí)代中，輿論對(duì)人們的思想觀念具有不可忽視的影響。近些年來(lái)，線(xiàn)上及線(xiàn)下環(huán)境中的輿論發(fā)展日益復(fù)雜，包含著大量良莠不齊、真假難識(shí)的復(fù)雜信息，更承載著多元化、復(fù)雜化的價(jià)值取向。各類(lèi)互動(dòng)直播等平臺(tái)中一度充斥著對(duì)“成功學(xué)”的膜拜，使人們質(zhì)樸的價(jià)值觀受到消極干擾。

在新時(shí)代中“育新人”，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)傳統(tǒng)媒體與新媒體的輿論導(dǎo)向加以調(diào)節(jié)，培育健康、正向、綠色的新輿論環(huán)境，發(fā)揮出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引導(dǎo)功能，通過(guò)對(duì)愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感及個(gè)人自修自律情感的輿論引導(dǎo)，培育社會(huì)主體正確的價(jià)值取向，樹(shù)立追求中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源泉，是中國(guó)精神的靈魂所在。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的主要來(lái)源，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成與發(fā)展貢獻(xiàn)了豐富的智慧和歷史經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分繼承和轉(zhuǎn)化了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，凝練成了適應(yīng)于塑造時(shí)代新人的價(jià)值理想，正是由于擁有取之不盡的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支撐，才使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在與時(shí)俱進(jìn)中不斷煥發(fā)勃勃生機(jī)，進(jìn)一步加快了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義的深入結(jié)合，使時(shí)代新人的價(jià)值理想擁有了情感歸宿。因此，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“育新人”，要在廣泛的社會(huì)領(lǐng)域厚植傳統(tǒng)文化，以傳統(tǒng)文化的情懷感召人、教誨人，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到弘揚(yáng)，文化自信得到彰顯。

強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成，堅(jiān)持以文化人

價(jià)值觀是主體所處社會(huì)基本價(jià)值取向與時(shí)代特點(diǎn)的縮影，映射著一定時(shí)期內(nèi)一個(gè)社會(huì)的文化傳統(tǒng)、生活模式與主流思想。來(lái)源于漫長(zhǎng)社會(huì)更迭中的實(shí)踐文化在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中得到了充分體現(xiàn)，因此，當(dāng)前以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“育新人”，要從廣闊的社會(huì)中吸納力量，社會(huì)各界要共同為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、積極培育時(shí)代新人而協(xié)同合作，一致為“育新人”創(chuàng)造有利的社會(huì)文化環(huán)境。整合政府、企業(yè)、高校、公益組織等多元主體的優(yōu)勢(shì)和力量，進(jìn)一步完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，搭建時(shí)代新人聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)，使人們?cè)谪S富的社會(huì)服務(wù)中，在扎根基層的實(shí)踐體驗(yàn)中，受到“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的良好社會(huì)文化熏陶，從而自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與民族國(guó)家價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

以文化人的關(guān)鍵在于破解認(rèn)知障礙，提升主體素養(yǎng)，使教育內(nèi)容從理論向著實(shí)踐轉(zhuǎn)化。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“育新人”，必須要堅(jiān)持教育先行、以文化人。社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含著國(guó)家、社會(huì)、人民三重清晰的價(jià)值邏輯與標(biāo)準(zhǔn)，尤其適用于指導(dǎo)基層社會(huì)治理的具體實(shí)踐。因此，需扎根基層加快社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播。重點(diǎn)抓好基層黨員的價(jià)值觀教育，在求真務(wù)實(shí)的基層黨員中遴選人才、培育新人。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)基層群眾的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，鼓勵(lì)群眾相互友愛(ài)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共同的價(jià)值觀念與理想信仰，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在“強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心”中發(fā)揮出積極的作用。

黨的十九大報(bào)告中對(duì)豐富群眾性文化活動(dòng)作出了重要的強(qiáng)調(diào)，啟示公共文化服務(wù)體系建設(shè)的根本指向應(yīng)是堅(jiān)持以人民為中心，為群眾提供豐富多彩的文化服務(wù)。為此，要堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”的實(shí)踐原則，將包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化及時(shí)代文化的社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到信息傳播、宣傳引導(dǎo)、科學(xué)普及、影視劇創(chuàng)作、學(xué)校教育、鄉(xiāng)村文化站建設(shè)及全民健身運(yùn)動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與群眾精神文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為人們提供便利豐富并具有發(fā)展和提升意義的公共文化服務(wù)，使群眾在文化實(shí)踐中受到熏陶，不斷形成與時(shí)俱進(jìn)的新品質(zhì)與新面貌。

夯實(shí)制度保障，實(shí)現(xiàn)以理服人

社會(huì)主義核心價(jià)值觀能否發(fā)揮出育人功能，關(guān)鍵在于落實(shí)，而落實(shí)的關(guān)鍵在于制度設(shè)計(jì)。需建立集合宣傳、教育及實(shí)踐為一體的相互輔助、密切合作的制度體系，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育及踐行的宣傳教育、示范帶動(dòng)、問(wèn)責(zé)監(jiān)督、動(dòng)態(tài)管理等方面加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化制度執(zhí)行環(huán)節(jié)的組織力度，進(jìn)一步彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀“自由、平等、公正、法治”的內(nèi)涵，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)得到常態(tài)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的發(fā)展。

在全球視野下，培育時(shí)代新人包含了更加開(kāi)放和豐富的內(nèi)涵。世界上任何一種新的蛻變均離不開(kāi)文化的交流與推動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅蘊(yùn)含著豐富的“中國(guó)故事”，同時(shí)也吸納了世界文明發(fā)展的精華成果，具有開(kāi)放包容的世界意義。因此，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“育新人”，需站在全球的高度，建立面向世界的社會(huì)主義核心價(jià)值觀話(huà)語(yǔ)體系，為推進(jìn)中外文化交流與互動(dòng)提供話(huà)語(yǔ)范式，在包含社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家話(huà)語(yǔ)體系的有力支撐下，加快國(guó)家層面與民間自發(fā)的對(duì)外文化交流互動(dòng)，積極傳播民族文化的精神內(nèi)核，培育出敢于擔(dān)當(dāng)民族責(zé)任、擁有開(kāi)放包容心態(tài)的時(shí)代新人。

法治素養(yǎng)和法治精神是時(shí)代新人的必備素質(zhì)，在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信及道德行為失范多發(fā)的情況下，要采取法治化手段弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的秩序精神和法治倫理，使人們接受與時(shí)俱進(jìn)的法治教育，將自身塑造成為懂法、守法、護(hù)法的新時(shí)代公民。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需依靠法治的力量擺正道德的天平，采取行之有效的法治化手段，對(duì)社會(huì)價(jià)值判斷進(jìn)行正確的制度引導(dǎo)。在全社會(huì)范圍內(nèi)明確懲惡揚(yáng)善、公平正義、和諧文明的主流文化基調(diào)，將更多的制度意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)與契約精神融入到社會(huì)建設(shè)之中，真正發(fā)揮出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的育人功能，從而依靠時(shí)代新人的新動(dòng)能積極創(chuàng)造新時(shí)代發(fā)展的新氣象。

（作者為東北大學(xué)副教授）

【注：本文系遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度立項(xiàng)課題“遼寧省高校心理健康教育規(guī)范建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展”（項(xiàng)目編號(hào)：JG18DB161）階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①韓震：《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路線(xiàn)圖》，《東岳論叢》，2017年第6期。

責(zé)編/孫垚 美編/楊玲玲 史航（見(jiàn)習(xí)）

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