【摘要】高校開(kāi)展思政教育的目的是為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，新媒體為高校思政教育創(chuàng)新改革提供了可行性發(fā)展平臺(tái)。因此，高校要借助新媒體技術(shù)創(chuàng)新思政教育渠道，優(yōu)化高校思政教育環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】新媒體  高校思政教育  創(chuàng)新    【中圖分類(lèi)號(hào)】G41    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。新媒體時(shí)代下，高校學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中都離不開(kāi)新媒體設(shè)備的應(yīng)用。新媒體使信息傳播的速度加快、信息數(shù)量增多，但這些信息的準(zhǔn)確度不能得到有力保障。高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處在養(yǎng)成階段，新媒體平臺(tái)上傳遞的一些不健康的內(nèi)容容易對(duì)他們產(chǎn)生負(fù)面影響，需引起高度重視。

將沉溺于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，是目前亟需解決的一個(gè)重要問(wèn)題

新媒體為高校開(kāi)展思政教育提供了很多便利，但目前高校的思政教育教學(xué)在新媒體運(yùn)用方面還存在一些問(wèn)題。

思政教育仍舊延續(xù)傳統(tǒng)的教育方式，缺少與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。雖然現(xiàn)在高校的思想教育課或多或少都與新媒體進(jìn)行結(jié)合，但結(jié)合方式也僅僅是將傳統(tǒng)思政教育內(nèi)容生搬硬套到網(wǎng)絡(luò)上，教學(xué)內(nèi)容并沒(méi)有結(jié)合不斷變化的時(shí)代和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。真正將高校思政教育與新媒體結(jié)合需充分借助和發(fā)揮新媒體更新速度快、信息量大、方便快捷等特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新和發(fā)展思政教育內(nèi)容和形式，但目前大多數(shù)的高校還做不到這點(diǎn)。

部分高校硬件設(shè)備落后，缺少專(zhuān)業(yè)的人才，新媒體技術(shù)運(yùn)用水平低。各個(gè)高校的教學(xué)資源、學(xué)生層次都不相同，因此，高等院校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育的基礎(chǔ)差異大。新媒體時(shí)代下，資金充裕、設(shè)備條件較好的高校不用擔(dān)心，但資金和設(shè)備較差的學(xué)校不能滿(mǎn)足新媒體思政教學(xué)最基礎(chǔ)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)要求。另外就是高校學(xué)生層次差異，重點(diǎn)院校以及以研究生教育為主的院校的學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)能力和接受能力更強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握能力也要好于普通高等院校的學(xué)生，這些差異給新媒體思政教育教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了困難。新媒體的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容不斷更新，這就要求高等院校的思政教育工作者要以更快的速度來(lái)適應(yīng)和掌握這些知識(shí)。

高校個(gè)別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)思政課重視程度不夠。小部分學(xué)生把較多時(shí)間放在聊天、打游戲等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上，喜歡呆在宿舍，往往不愿意上課。有的上思政課時(shí)，躲在角落里上網(wǎng)?，F(xiàn)代高校學(xué)生的校園生活方式大多是網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上訂外賣(mài)等，這些現(xiàn)狀都是新媒體時(shí)代下的產(chǎn)物。將沉溺于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，順利開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思政教育，是目前亟需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)信息中存在大量的負(fù)面信息，這些沖擊著學(xué)生的價(jià)值觀。目前我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，雖然改革開(kāi)放以后我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等建設(shè)都取得了很大的成果，但還存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題伴隨著新媒體的廣泛普及，被迅速擴(kuò)大和傳播，這對(duì)于思想還沒(méi)有完全成熟、接受信息較快、對(duì)新媒體使用技能較強(qiáng)的高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，價(jià)值觀沖擊較大，嚴(yán)重影響高校思政教育的價(jià)值引導(dǎo)作用。

新媒體已經(jīng)成為高校思政教育活動(dòng)的一個(gè)重要載體

利用新媒體對(duì)高校思政教育進(jìn)行創(chuàng)新，有助于提升高校思政教育的教學(xué)效果。高校思政教育采取的方針是教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人，傳統(tǒng)的思政教育教學(xué)最常采取的方式是課堂教學(xué)、一對(duì)一進(jìn)行促膝談心的方式來(lái)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，但這種方式無(wú)法傳播交談內(nèi)容，所以很難對(duì)有類(lèi)似問(wèn)題的學(xué)生產(chǎn)生影響，新媒體的發(fā)展給予了高校思政教育更廣闊的空間。因此，創(chuàng)新是提高優(yōu)化高校思政教育教學(xué)效果的必然要求。高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力水平的高低，以及樹(shù)立的價(jià)值觀都是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。要改變傳統(tǒng)的思政教育觀念，充分借助新媒體提供的有利條件進(jìn)行教育改革。創(chuàng)新高校思政教學(xué)更是根據(jù)新媒體時(shí)代的發(fā)展變化，豐富和發(fā)展思政教育理論內(nèi)容的需要。高校的思政教育只有不斷加強(qiáng)理論研究，豐富思政教育理論內(nèi)容，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

新媒體已經(jīng)成為高校思政教育活動(dòng)的一個(gè)重要載體。新媒體時(shí)代下高校的思政教育在高校教育中的作用和地位越來(lái)越突出，國(guó)家給予了高校思政教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很大支持。各大高校也一直致力于探索創(chuàng)新思政教育新形式、新內(nèi)容，用先進(jìn)的文化思想和有效管理，打造健康、安全的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，將新媒體和思政教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以此來(lái)提升高校思政教育教學(xué)的效果和影響力。

高校創(chuàng)新思政教育教學(xué)新形式最主要的一個(gè)方面就是逐漸發(fā)展和完善網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)，借助新媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢(shì)最大限度地發(fā)揮思政教育的育人功能。新媒體網(wǎng)絡(luò)教育能滿(mǎn)足高校學(xué)生的自主選擇需求。新媒體網(wǎng)絡(luò)中的信息是開(kāi)放透明的，學(xué)生可以借助新媒體載體獲取更多的信息，對(duì)自己的思想建設(shè)活動(dòng)有一個(gè)正確的自我認(rèn)知，自覺(jué)抵制消極因素的影響。高校思政教育工作者大多能積極響應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷進(jìn)行與新媒體有關(guān)的技術(shù)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)用新媒體來(lái)創(chuàng)新高校思政教育教學(xué)內(nèi)容和形式的能力越來(lái)越強(qiáng)。

借助新媒體，提升高校思政教育實(shí)效性

借助新媒體技術(shù)創(chuàng)新思政教育渠道。高校思政教育的主渠道是理論課，要提升教學(xué)的實(shí)效性，必須充分借助新媒體的優(yōu)勢(shì)將思政理論內(nèi)容的科學(xué)性、藝術(shù)性以及思想性充分結(jié)合起來(lái)，將思政內(nèi)容的說(shuō)服力和吸引力充分結(jié)合起來(lái)。首先，運(yùn)用新媒體創(chuàng)新思政教育理論教學(xué)內(nèi)容。借助新媒體掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際生活，根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際需求創(chuàng)新思政教學(xué)內(nèi)容。高校思政教育只有不斷提高自身的現(xiàn)實(shí)性，關(guān)注最新、最熱的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，準(zhǔn)確、及時(shí)地解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。其次是運(yùn)用新媒體創(chuàng)新思政教育教學(xué)手段。要借助新媒體了解學(xué)生的思想困惑、興趣和社會(huì)關(guān)注點(diǎn)，加強(qiáng)師生之間的有效溝通和互動(dòng)。第三是借助新媒體平臺(tái)將課堂教學(xué)延伸到網(wǎng)絡(luò)空間中。思政教師可以將教學(xué)內(nèi)容、參考資料等傳輸?shù)骄W(wǎng)上，讓學(xué)生可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，有助于提高課堂教學(xué)效率。第四是借助新媒體平臺(tái)為教師創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐新形式。當(dāng)前很多高校的思政社會(huì)實(shí)踐教學(xué)還不能做到人人參與的程度，微博、微信等新媒體通訊工具能方便隨時(shí)隨地接受和分享他人和自身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

借助新媒體優(yōu)化高校思政教育環(huán)境。高?？梢越柚旅襟w平臺(tái)創(chuàng)建校園網(wǎng)BBS，學(xué)生可以在校園網(wǎng)平臺(tái)上將自己最真實(shí)的想法和建議表達(dá)出來(lái)，高校也可以借助校園網(wǎng)平臺(tái)掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，給學(xué)生提供有針對(duì)性和實(shí)效性的幫助，這對(duì)高校創(chuàng)新思政教育也十分有利。高校思政教育通過(guò)正確的人生價(jià)值觀念、積極的態(tài)度以及健康的思想來(lái)優(yōu)化新媒體環(huán)境，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，校園FTP逐漸壯大，受到高校學(xué)生的青睞。校園FTP是校園多媒體下載中心，在以前是網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播的重災(zāi)區(qū)，但經(jīng)過(guò)政府多年堅(jiān)持不懈的凈化、管理后，現(xiàn)成為了多媒體學(xué)習(xí)中最有價(jià)值、最受關(guān)注的一個(gè)網(wǎng)路空間。

隨著這些校園網(wǎng)平臺(tái)的發(fā)展，高校有必要建設(shè)一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管部門(mén)，將校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得更健康、更全面。如果能將思政教育教學(xué)部門(mén)和宣傳部門(mén)動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)真、積極地參與到校園網(wǎng)建設(shè)中來(lái)，定能增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性和全面性，帶動(dòng)高校思政教育不斷創(chuàng)新完善，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高品德人才。

（作者單位:廣州大學(xué)）

【參考文獻(xiàn)】

①姜碩：《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新論略》，《中國(guó)報(bào)業(yè)》，2014年第3期。

②李慧敏：《新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響及思想政治教育工作的對(duì)策》，《學(xué)理論》，2013年第3期。

③習(xí)近平：《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程》，新華網(wǎng)，2016年12月8日。

責(zé)編/溫祖俊   美編/王夢(mèng)雅