隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，當(dāng)前，我國已經(jīng)形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的良好外部環(huán)境。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也成為我國經(jīng)濟的新增長點。有研究顯示，我國的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟每年增速高達約30%，在這一浪潮中我國也涌現(xiàn)出阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)大企業(yè)，在全社會形成了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的氛圍。目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與傳統(tǒng)的教育、旅游、金融、物流等行業(yè)結(jié)合，發(fā)展出了互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)旅游、互聯(lián)網(wǎng)金融等新的經(jīng)濟形態(tài)，這些都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的表現(xiàn)。當(dāng)代青年應(yīng)充分抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”這一機遇，利用其提供的更為廣闊、更為平等的創(chuàng)業(yè)平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深度融合。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代青年創(chuàng)業(yè)是順勢而為

首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊空間。技術(shù)的進步使得互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會生活的方方面面，這也帶來了大量創(chuàng)業(yè)機會，為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊平臺。2014年，麥肯錫全球研究院通過統(tǒng)計預(yù)測，從2013到2025年間，互聯(lián)網(wǎng)推動我國GDP增長0.3—1.0個百分點，由此推算，互聯(lián)網(wǎng)將為我國GDP增長總量創(chuàng)造7%—22%的貢獻。2015年國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r進行了調(diào)查統(tǒng)計，截至2014年，我國的網(wǎng)絡(luò)零售額已經(jīng)達到了2.8萬億元，在整個社會消費品零售總額中占比超過10%，我國的網(wǎng)絡(luò)零售交易額位居世界第一。到2015年我國的網(wǎng)絡(luò)零售總額依然保持世界第一，金額達到4萬億元。這表明我國的互聯(lián)網(wǎng)保持了快速穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，青年創(chuàng)業(yè)機遇巨大。

其次，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，青年創(chuàng)業(yè)成為一種潮流趨勢。以大學(xué)生為例，2015年有6.3%的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，而2014年這一比例僅為3.2%。大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增長，一方面是因為國家出臺了各種政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如2014年國家人力資源與社會保障部下發(fā)了《關(guān)于實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃的通知》，在銀行開戶、資金支持、工商登記、創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)等方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利；另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，降低了創(chuàng)業(yè)門檻，很多大學(xué)生選擇通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè)。近年來，中國出現(xiàn)了一大批通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)而嶄露頭角的公司，如美團網(wǎng)等各類團購服務(wù)網(wǎng)站、滴滴打車等交通服務(wù)軟件平臺等。這些創(chuàng)業(yè)者通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，改變了傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)運作模式，獲得極大成功。越來越多的創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式已經(jīng)席卷當(dāng)下眾多服務(wù)行業(yè)及領(lǐng)域，為消費者帶來更便捷、更快速的服務(wù)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)應(yīng)審勢而謀

首先，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備跨界思維。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用的時代背景下，傳統(tǒng)媒體與新媒體不斷融合，線上與線下實現(xiàn)對接，不同企業(yè)之間實現(xiàn)跨境聯(lián)合，本土化與全球化融為一體。所以，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備跨界思維，打破不同行業(yè)、組織內(nèi)外、有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)之間的壁壘，實現(xiàn)資源整合，發(fā)揮出最大效益。

其次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備服務(wù)思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，創(chuàng)業(yè)者抓住了用戶，便等于贏得了市場，所以創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，必須通過完善的服務(wù)贏得用戶青睞。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)站在用戶角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并尋求解決之法，而用戶需求便是創(chuàng)業(yè)商機。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)，很多創(chuàng)業(yè)者在早期為獲得大量用戶，往往采取免費模式，如淘寶、騰訊QQ等都是如此，他們通過贏得大量用戶逐漸成就了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)帝國，而一些非免費互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)往往很難獲得發(fā)展。

再次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備大數(shù)據(jù)思維。近年來，各個行業(yè)紛紛運用互聯(lián)網(wǎng)思維尋求新發(fā)展，并提出大數(shù)據(jù)概念，即通過大量的數(shù)據(jù)采集、分析，進而實現(xiàn)精準化預(yù)測。為此，數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析也成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。以阿里巴巴為例，它掌握著大量企業(yè)運營相關(guān)數(shù)據(jù)和消費者的相關(guān)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠反映社會經(jīng)濟運行趨勢，成為公司發(fā)展的決策依據(jù)之一。而數(shù)據(jù)部門也從原來一般部門變?yōu)楣具\營的盈利部門，成為一個互聯(lián)網(wǎng)公司在競爭中取勝的關(guān)鍵。所以，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備大數(shù)據(jù)思維，能夠?qū)εc創(chuàng)業(yè)有關(guān)的數(shù)據(jù)進行采集和分析，從而尋得商機。

最后，青年創(chuàng)業(yè)者還要具備平臺思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代要想創(chuàng)業(yè)成功，需要構(gòu)建各方共贏的生態(tài)圈。如阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司都建立了強大的資源整合平臺，為用戶、廣告商、管理者提供便利。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者也可以通過微信平臺提供個性化服務(wù)，借助淘寶、京東等平臺整合實體賣家，還可利用途牛網(wǎng)、攜程網(wǎng)等平臺整合旅游資源。創(chuàng)業(yè)者還可把公司看成是員工的創(chuàng)業(yè)平臺，將產(chǎn)品做成智能終端平臺，并且針對用戶創(chuàng)設(shè)精準營銷平臺。由此可見，在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中，平臺思維應(yīng)用廣泛。

應(yīng)勢而變，為“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供良好環(huán)境

加強“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會預(yù)測服務(wù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，創(chuàng)業(yè)信息十分繁雜，青年人往往缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與商業(yè)眼光，因此在創(chuàng)業(yè)初期的項目選擇上往往存在目標(biāo)不明、選擇迷茫等問題。而且互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)往往涉及跨界整合，這也要求創(chuàng)業(yè)者具備一定的閱歷，但這些是青年創(chuàng)業(yè)者所不具備的，影響了創(chuàng)業(yè)者的項目選擇，也打擊了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情。因此，要想提高創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”資源創(chuàng)業(yè)成功的幾率，政府可以為其提供創(chuàng)業(yè)機會的預(yù)測服務(wù)，幫助其選定創(chuàng)業(yè)項目。政府相關(guān)部門能夠提供當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的整體數(shù)據(jù)，通過一系列數(shù)據(jù)分析可以對未來區(qū)域經(jīng)濟的走向作出預(yù)測，為創(chuàng)業(yè)者提供“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢。除了宏觀預(yù)測外，政府還可以對各個領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)進行微觀分析，挖掘具體行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會，為青年創(chuàng)業(yè)提供項目咨詢服務(wù)。如政府就地區(qū)制造業(yè)發(fā)布新產(chǎn)品開發(fā)、供應(yīng)鏈優(yōu)化等數(shù)據(jù)信息，對地區(qū)的零售業(yè)發(fā)布需求預(yù)測、促銷優(yōu)化、貨架管理的數(shù)據(jù)信息，這些能夠為青年創(chuàng)業(yè)的項目選擇提供決策依據(jù)。

提高創(chuàng)業(yè)者“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。當(dāng)前大學(xué)生已經(jīng)成為我國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的主力，為此，我國應(yīng)著重培養(yǎng)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體來說，可以從三個方面入手。首先，高校可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的課程，將“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)教育融入到學(xué)校的日常教學(xué)中，培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維的復(fù)合型人才，通過加強通識知識、商業(yè)知識、互聯(lián)網(wǎng)知識、創(chuàng)業(yè)知識等的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的完善知識理論體系，為其創(chuàng)業(yè)奠定理論基礎(chǔ)。其次，高校應(yīng)引進具備“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的導(dǎo)師隊伍，他們自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗?zāi)軌蛱嵘龑W(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。最后，可以在學(xué)校中營造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)氛圍。如學(xué)校可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金、舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)競賽活動，為大學(xué)生實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供平臺，提升青年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。

構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)信息與形勢瞬息萬變，創(chuàng)業(yè)者需要對市場高度敏感并具備前瞻性眼光。高校對創(chuàng)業(yè)人才的培育往往會缺乏實踐性，為此要想提升創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)成功率，高校、政府可以和企業(yè)進行合作，采用企業(yè)家進校園、企業(yè)家講座、組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會等方式對“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導(dǎo)，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。具體來說，創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺應(yīng)起到以下兩個作用：一是指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式，如阿里巴巴打造的產(chǎn)業(yè)鏈平臺、新希望乳業(yè)與順豐跨界打造的“云牧場”模式等；二是對“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)品的運營進行指導(dǎo)，如京東在銷售運營上將售前售后各個環(huán)節(jié)互聯(lián)網(wǎng)化，追求對消費者的極致人性化服務(wù)，從而獲得了大量消費者的青睞。

（作者單位：嘉興學(xué)院）

【參考文獻】

①高博宇：《面向移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》，《商場現(xiàn)代化》，2015年第17期。

責(zé)編/溫祖俊 劉芋藝 美編/于珊

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