習近平總書記強調(diào)，要堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。習近平總書記的重要指示為學校擔負起新時代新的文化使命舉旗定向、正本清源。文化作為一個國家、一個民族的“靈魂”，既是大學教育的生發(fā)之根、立命之本，也是涵育時代新人的思想源泉和精神寶庫，東南大學全面學習貫徹習近平文化思想和黨的二十大精神，多措并舉筑牢文化根基，為“時代新人”立心鑄魂。
找準文化“關(guān)鍵點”，深刻把握新時代文化發(fā)展脈搏
學校作為文化重地、人才高地和育人基地，肩負著為黨育人、為國育才的歷史使命，承擔著立德樹人、鑄魂育人的重要任務(wù)。在新時代新征程上，積極履行文化傳承創(chuàng)新的使命任務(wù)，把握“命脈”、堅守“根脈”、打通“心脈”是學校筑牢文化根基、涵育時代新人的關(guān)鍵所在。
把握“命脈”，堅持習近平文化思想的育人方向。習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含了內(nèi)涵豐富、思想深邃的文化觀。在全國宣傳思想文化工作會議上，首次提出習近平文化思想，明確了新時代文化建設(shè)的路線圖和任務(wù)書，為擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。學校要把握新時代文化發(fā)展“命脈”，關(guān)鍵在于舉旗定向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入落實“七個著力”的重大要求，深入踐行“明體達用、體用貫通”的理念方法，為教育強國建設(shè)提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。
堅守“根脈”，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供深厚滋養(yǎng)和有力支撐，也成為以文化人、凝魂聚氣的重要源泉。學校要守好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”，持續(xù)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。一方面，要充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的育人資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入校園建設(shè)、課程設(shè)計、實踐活動等各個環(huán)節(jié)，讓青年學生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤和熏陶下增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感和歸屬感，進而堅定文化自信、認清文化使命；另一方面，要在時代新人的培育中構(gòu)建中華優(yōu)秀文化傳承體系，引導(dǎo)青年學生握緊文化傳承發(fā)展的接力棒，成為文化傳承發(fā)展的生力軍，用時代精神激活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際傳播、價值提煉與代際傳承。
打通“心脈”，踐行社會主義核心價值觀的育人理念。黨的二十大報告強調(diào)，要“用社會主義核心價值觀鑄魂育人”。“育人”的關(guān)鍵在于“育心”。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓，是凝聚人心、匯聚民力的強大精神力量。學校要打通育人“心脈”，必須不斷強化理想信念教育，將社會主義核心價值體系融入學校校園文化建設(shè)全過程，融入學校精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化建設(shè)的方方面面，不斷延伸育人維度、拓展育人途徑，讓青年學生在“日用而不覺”的社會主義先進文化浸潤中將認知認同、情感認同轉(zhuǎn)化為行為認同，把社會主義核心價值觀的要求內(nèi)化為精神支柱、外化為自覺行動。
瞄準文化“發(fā)力點”，勇毅擔當新時代新的文化使命
習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出：“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命。”這一重要論斷指引學校更好引領(lǐng)社會發(fā)展、服務(wù)社會主義文化強國建設(shè)。建設(shè)中國特色世界一流大學，必須自覺擔負起新時代新的文化使命，這既是大學發(fā)展本身的需要，也是大學服務(wù)社會、引領(lǐng)社會的需要。勇?lián)聲r代新的文化使命，發(fā)揮學校文化傳承的社會功能，必須堅定文化自信，進一步凝聚重視文化建設(shè)的共識、加大文化建設(shè)的力度，在鑄就中華文化新輝煌中作出新貢獻，在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上探索新經(jīng)驗，在涵育時代新人中釋放文化新動能。
堅定文化自信，在鑄就中華文化新輝煌中作出新貢獻。中華文化在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中迸發(fā)出新的生機與活力。東南大學堅持文化傳承與創(chuàng)新，以匠心鑄精品、以精品育新人。牽頭打造教育部首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項目“梅庵派古琴”基地，舉辦上百場“戲曲走進大學生”等文化活動，讓學校成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展地；深挖學校紅色育人資源，依托吳健雄紀念館、“團二大”會議舊址“梅庵”等30余個育人載體點燃紅色引擎、傳承信仰薪火，讓學校成為紅色革命文化的重要弘揚地；打造“我的東大”元宇宙項目，以智慧科技創(chuàng)新文化育人模式、提升文化育人效果，讓學校成為社會主義先進文化的創(chuàng)新策源地。
堅定文化自信，在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上探索新經(jīng)驗。擔當新時代新的文化使命，不僅要創(chuàng)造文化新輝煌，還要探索文明新形態(tài)。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。”東南大學既著眼未來科技制高點，深耕網(wǎng)絡(luò)通信、深海探測、器官芯片等核心技術(shù)，依托未來網(wǎng)絡(luò)未來產(chǎn)業(yè)科技園、數(shù)字醫(yī)學工程全國重點實驗室等重大平臺，積極打造國家戰(zhàn)略科技力量的“東大方陣”，以高水平科技自立自強支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展；又深入貫徹習近平總書記關(guān)于精神文明建設(shè)的重要論述，倡議發(fā)起卓越大學智庫聯(lián)盟，充分依托聯(lián)盟學校學科特色與獨特優(yōu)勢，凝練研究方向，開展跨學科的咨政研究合作，不斷產(chǎn)出有格局、有組織、有政策引領(lǐng)力的高水平智庫成果，讓學校成為中華民族精神文明的建設(shè)新高地。
堅定文化自信，在涵育時代新人中釋放文化新動能。學校是高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地，新時代新的文化使命為學校回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”教育根本問題賦能定向。近年來，東南大學開展兩次全校教育思想大討論，把人才培養(yǎng)作為學校“一號工作”，創(chuàng)新“三制五化”培養(yǎng)模式改革，建設(shè)了首批未來技術(shù)學院、國家卓越工程師學院等領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地；大力弘揚東南大學在百年辦學歷程中沉淀的“止于至善”校訓文化和“嚴謹求實、團結(jié)奮進”的學風校風文化，用文化因子激發(fā)青年學生在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔當?shù)男判暮蜎Q心，以科學名世、以人才報國。
盯準文化“突破點”，守正創(chuàng)新開創(chuàng)文化育人多維路徑
在培育擔當民族復(fù)興大任時代新人的生動實踐中，東南大學始終保持守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，把一流大學文化建設(shè)和文化育人工作擺在重要位置，不斷開拓文化育人的新生態(tài)、新渠道、新格局。
全面構(gòu)建實踐育人新生態(tài)。發(fā)揮文化效能，激發(fā)實踐活力，打造行走的“思政課堂”。一是大力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競賽文化氛圍。東南大學堅持以“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等大賽為牽引，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓練、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，打造涵蓋課程、體驗、孵化、研究的“四相融通”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人生態(tài)體系，為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供高素質(zhì)人才保障和智力支撐。二是大力營造社會志愿服務(wù)文化氛圍。東南大學充分利用校園新聞網(wǎng)、廣播臺、宣傳欄等媒體平臺，宣傳引導(dǎo)學生通過志愿服務(wù)類社會實踐深入學習、準確理解黨的創(chuàng)新理論，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、教育師生、指導(dǎo)實踐。
積極拓寬網(wǎng)絡(luò)育人新渠道。全力推進校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，打造特色網(wǎng)絡(luò)文化陣地，是鑄魂育人的重要抓手。東南大學持續(xù)深化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，為培育時代新人賦能加力、筑基鋪軌。一是融媒驅(qū)動，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化主陣地。建立東南大學融媒體平臺，打造立體化網(wǎng)絡(luò)育人矩陣，官方微信公眾號影響力躍居全國前列，抖音、B站、快手、微視等平臺每年播放量上億，獲評2023年“教育媒體融合典型案例”。二是淬煉精品，精心打造網(wǎng)絡(luò)文化品牌。推出東南大學“櫻花教室”“梧桐文化節(jié)”系列報道，讓師生在平凡中發(fā)現(xiàn)溫暖，在日常中尋找美好；舉辦“夜空中最亮的星”畢業(yè)季建筑投影秀，傳遞育人溫度。
深度打開環(huán)境育人新格局。校園文化環(huán)境是學校精神風貌、核心文化的載體，蘊含著巨大的隱形育人功能。東南大學持續(xù)提升校園環(huán)境文化品位，以一流校園文化環(huán)境潤育領(lǐng)軍人才。一是持續(xù)優(yōu)化物質(zhì)文化環(huán)境，擦亮育人標識。充分發(fā)揮場所育人功能，用好學生宿舍社區(qū)育人陣地，打造集黨建、社交、文化、學習于一體的多元共享空間；依托健雄書院、秉文書院等場所，將學生社區(qū)打造為學生黨建前沿陣地、“三全育人”實踐園地、平安校園樣板高地。二是持續(xù)優(yōu)化精神文化環(huán)境，積極開展各類主題鮮明、形式多樣、貼近師生的文明校園創(chuàng)建活動，堅持“以藝載道”，推出“昆曲進校園”、主題油畫展等高端美育鑒賞體驗系列活動，營造“多元、高雅、現(xiàn)代”的校園文化氛圍。
抓好文化“落腳點”，開放包容促進文明交流互鑒
黨的二十大報告指出，要“深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界”。學校作為中外學術(shù)和文化交流的橋頭堡、中華民族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的重要窗口，不僅要培養(yǎng)青年學生心懷“國之大者”的家國情懷，還要培養(yǎng)青年學生“胸懷天下”的國際視野，在文明交流互鑒中傳播中國聲音、講好中國故事，提升中華文明凝聚力、感召力。
堅守中華文化立場，傳播中國聲音。堅守中華文化立場是堅定文化自信，增強中華文明傳播力、影響力的基礎(chǔ)。東南大學始終扎根中國大地辦學，精心提煉中華文明的精神標識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，以中國文明觀講好中國故事，傳播中國聲音。成立國家首批鑄牢中華民族共同體意識研究基地——東南大學中華民族視覺形象研究基地，淬煉具有集體記憶和共性認同的中華民族視覺形象符號系統(tǒng)，構(gòu)建傳播中華民族燦爛文化的新平臺和新載體。深化校地合作，打造中國式現(xiàn)代化教育實踐體驗基地，圍繞中國式現(xiàn)代化開展學術(shù)研究與實踐調(diào)研，用生動案例講好中國式現(xiàn)代化的故事。
秉承開放包容胸襟，深化研究學習。開放包容是促進文明交流互鑒的前提。習近平總書記深刻指出，中華文明具有突出的包容性，這從根本上決定了中華文化對世界文明兼收并蓄的開放胸懷。東南大學充分發(fā)揮學校學科專業(yè)優(yōu)勢，加強國別與區(qū)域文化研究，成立東南大學外國語學院“區(qū)域國別研究中心”，深入研究各國多元文化內(nèi)涵與國情文明差異，主動學習借鑒世界優(yōu)秀文明成果；倡議發(fā)起“碳中和世界大學聯(lián)盟”，加快構(gòu)建大學碳中和人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，以開放包容之姿深化中外學術(shù)交流對話。
深化國際合作辦學，培養(yǎng)文化使者。建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、講好中國故事，關(guān)鍵在人。東南大學充分發(fā)揮育人優(yōu)勢，將傳播中華民族現(xiàn)代文明同培養(yǎng)國際學生相結(jié)合，一方面，建立中國第一所中外合作辦學研究生院——“東南大學—蒙納士大學蘇州聯(lián)合研究生院”，打造東南大學第一個國際化書院，中外攜手打造世界級科研教育平臺，著力培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野的時代新人；另一方面，創(chuàng)新留學生教育模式，通過開設(shè)“云游五大洲——在南華，觀世界”世界文化課程，舉辦中外大學生暑期社會實踐、“一帶一路”青少年英語演講比賽等多元化活動，培養(yǎng)知華友華愛華國際使者，在文化交融中共同講好中國故事。
（作者系東南大學黨委書記、江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）
