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幾米物聯(lián)全新4G智能電子學生證為中小學生教育分憂

沉迷游戲、充值“氪金”......近年來,中小學生過度使用手機的現(xiàn)象層出不窮。傷害視力,影響學習,是不少老師和家長們的一塊“心病”。

為保護學生視力,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,讓學生在校專心學習,近日教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園,強調(diào)學校要將手機管理納入日常管理。應通過設立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證等措施,解決學生與家長通話需求。

幾米物聯(lián)研發(fā)的新一代「4G Cat.1智能電子學生證」,為這一問題提供了新的解決方案。

幾米為智慧平安校園設計了新一代智能電子學生證JM-S341和JM-S342,通訊網(wǎng)絡升級為4G Cat.1,其速率更快、功耗更小、成本更低,有效解決了學生與家長之間的通話需求。它具有多重定位、親情雙向通話、無障礙考勤、緊急呼叫、安全圍欄、一卡通消費、移動支付和課堂答題等功能,在滿足學生校園多場景應用的同時,還可以幫助家長及時掌握孩子的位置信息,更好地保障孩子的安全。

落地案例

1、山西智慧平安校園項目

幾米為山西省長治市各區(qū)縣近千所學校提供的智慧校園解決方案已獲教育部認可。早在2019年,山西省長治市就已逐步落實教育部提出“禁止中小學生帶手機進校園”的規(guī)定。長治市創(chuàng)新性地推廣智能電子學生證來代替手機,從而解決了家長與學生之間溝通不暢的問題。

通過智能電子學生證和平臺,學校對學生進行安全管理、考勤管理等,教育部對各學校、學生進行遠程統(tǒng)一監(jiān)管。此外,智能電子學生證既為學校創(chuàng)造了良好的學習氛圍,促進學生健康成長,又滿足了學生、家長之間的通訊需求。

2、浙江智慧校園項目

幾米在浙江省杭州、金華、溫州、寧波、舟山等地已經(jīng)同步開展了智能電子學生證的使用辦理工作,其中,幾米以學生證的形式,通過物聯(lián)網(wǎng)及無線通信相融合的技術,實現(xiàn)老師、家長、學生的信息互通。智能電子學生證作為通訊入口采集學生日常狀態(tài)(考勤、位置、軌跡、告警信息等),上傳到云端服務器即時分析與運算,與中國移動合作打造“和教育”APP助力5G+教育,參與“杭州教育數(shù)據(jù)融通項目”幫助杭州加快形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系,并根據(jù)不同地市的教育教學水平、信息化程度和經(jīng)濟環(huán)境條件等因地制宜設計配套方案,為智慧校園的建設添磚加瓦。

幾米電子學生證走進寧波校園,為滿足當?shù)匾咔榉揽氐男枰?,幾米增?strong>健康碼功能,并將寧波當?shù)氐慕】荡a(神燈碼)融入其中,學生可直接使用電子學生證出示健康碼,方便了學生的出行與健康管控,同時也滿足了產(chǎn)品定制化的需求,對疫情防控管理作出了突出貢獻。

3、蘭溪智慧教育項目

幾米與浙江省蘭溪聯(lián)通分公司合作的“蘭溪智慧教育”項目走進試點校園——蘭溪市赤溪中學。“蘭溪智慧教育”項目的正式啟動和試點運營是“幾米智慧校園”推進教育信息化,推動平安校園建設、智慧校園建設的重要戰(zhàn)略,它結合了當?shù)氐膶W情和教育信息化進程,以更合理的方式來進行項目運營。

幾米4G Cat.1智能電子學生證開啟校園生活4G新時代,與教育部相關《通知》的要求相契合,不僅使孩子校園生活更加便捷,同時還解決了孩子與家長間溝通不暢的問題,使家長能第一時間聯(lián)系孩子,掌握孩子的實時狀況,最大限度守護孩子的安全,為他們的成長保駕護航。

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