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黨的作風(fēng)建設(shè)要從傳統(tǒng)文化中汲取智慧

核心提示: 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中的一些優(yōu)秀成果可以促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)?!敖?jīng)世致用”思想闡釋了學(xué)習(xí)的對(duì)象、態(tài)度和方法問(wèn)題,為黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了有益的借鑒;“知行合一”思想指明了認(rèn)知和踐行的內(nèi)在邏輯,為黨的作風(fēng)建設(shè)提供了理論的支持;“官本位”的落后意識(shí)是黨的思想作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的一盞警示燈,必須常鳴常響,保持黨員隊(duì)伍的人民性、先進(jìn)性、純潔性。

【摘要】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中的一些優(yōu)秀成果可以促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。“經(jīng)世致用”思想闡釋了學(xué)習(xí)的對(duì)象、態(tài)度和方法問(wèn)題,為黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了有益的借鑒;“知行合一”思想指明了認(rèn)知和踐行的內(nèi)在邏輯,為黨的作風(fēng)建設(shè)提供了理論的支持;“官本位”的落后意識(shí)是黨的思想作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的一盞警示燈,必須常鳴常響,保持黨員隊(duì)伍的人民性、先進(jìn)性、純潔性。

【關(guān)鍵詞】黨建  作風(fēng)建設(shè)  傳統(tǒng)文化    【中圖分類(lèi)號(hào)】D264    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),也是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)。黨的作風(fēng)建設(shè)不僅要堅(jiān)持馬克思主義學(xué)說(shuō)中關(guān)于工人政黨的基本理論,也要站在時(shí)代的高度,不斷創(chuàng)新理念,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,彰顯中國(guó)精神、中國(guó)氣質(zhì)。

秉承“經(jīng)世致用”,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

明清之際,為反對(duì)空虛之學(xué),遏制引經(jīng)考典、不求實(shí)效的浮夸學(xué)風(fēng),王夫之、顧炎武等人提出了“經(jīng)世致用”的思想。這一思想不僅令當(dāng)時(shí)的學(xué)界廣為震撼,也深深地影響著后人的價(jià)值判斷。此處之“經(jīng)”是“經(jīng)濟(jì)”之意,指的是經(jīng)國(guó)濟(jì)民、治理世事。“致用”則相對(duì)較好理解,就是要講求效用,體現(xiàn)價(jià)值。經(jīng)世致用的觀(guān)點(diǎn)要求讀書(shū)人關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,將功夫用在治國(guó)安民上,代表了王、顧等一批思想家所追求的新學(xué)風(fēng),其中內(nèi)在地包含了“學(xué)習(xí)的對(duì)象”“學(xué)習(xí)的態(tài)度”“學(xué)習(xí)的方法”三個(gè)層面的問(wèn)題。

一是“務(wù)當(dāng)世之務(wù)”,點(diǎn)明了學(xué)習(xí)的對(duì)象要貼合實(shí)際,切勿虛談。顧炎武說(shuō)道:“凡文之不關(guān)于六經(jīng)之指當(dāng)世之務(wù)者,一切不為。”這即是說(shuō),書(shū)中雖有黃金屋,但終歸要用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。如果書(shū)中所言不符合實(shí)際情況,那就是天方夜譚,不如不讀,不如不學(xué)。二是要勇于任事、致力創(chuàng)新,點(diǎn)明了學(xué)習(xí)應(yīng)該持有的態(tài)度。劉獻(xiàn)庭認(rèn)為,“利濟(jì)天下”是讀書(shū)人的基本品行。只要掌握了一定的理論知識(shí),就要用來(lái)做實(shí)事,指導(dǎo)實(shí)踐,否則讀書(shū)無(wú)用,讀書(shū)人也就沒(méi)有存在的價(jià)值了。在這樣的基本立場(chǎng)上,要敢于發(fā)問(wèn)、勇于創(chuàng)新,不因眾人附和就人云亦云,偏離客觀(guān)事實(shí),要真正做到“以先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)”。三是要注重調(diào)查研究、形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)。古人十分注重親身實(shí)踐,比如清代的顧祖禹,為了獲得地理研究的一手材料,舟車(chē)勞頓,親歷山河大川,訪(fǎng)談對(duì)象不拘于商人抑或是販夫走卒,與他們侃侃而論;又如黃宗羲,一生所學(xué)上及天文下至地理,凡“政體所關(guān),靡不規(guī)畫(huà)”,表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)計(jì)民生,認(rèn)為沒(méi)有什么不能學(xué)的敬業(yè)之心。

古人的經(jīng)世致用思想,對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)具有重要的啟示。一方面,黨要堅(jiān)持馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,但是也要具體問(wèn)題具體分析,在具體工作中不斷調(diào)整思路,要與時(shí)俱進(jìn),深化對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí),學(xué)以致用;另一方面,作為肩負(fù)歷史使命的黨,面對(duì)新的國(guó)情和世情,要打破僵化的思維,注重理論聯(lián)系實(shí)際,不斷總結(jié)工作中的有益經(jīng)驗(yàn),讓“主義”鮮活起來(lái),不斷創(chuàng)新理論并指導(dǎo)新的實(shí)踐。

踐行“知行合一”,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

群眾路線(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線(xiàn),這并不是一個(gè)抽象的概念和空泛的口號(hào)。它要求黨員要站在群眾的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系。說(shuō)到底,這是一個(gè)世界觀(guān)的問(wèn)題,就是要考驗(yàn)黨員干部是否能在實(shí)際工作中以為人民服務(wù)為宗旨去踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。而對(duì)于治國(guó)理政中的道德倫理的認(rèn)識(shí),我國(guó)古代哲學(xué)中就有系統(tǒng)的觀(guān)點(diǎn),即王守仁的“知行合一”論。

1508年,心學(xué)的集大成者王守仁于文明書(shū)院講學(xué)時(shí)首次提出“知行合一”論。此處的“知”指向人的道德認(rèn)識(shí)和倫理思想,此處的“行”即為道德的踐履。知行合一思想中蘊(yùn)含著樸素的辯證法,表現(xiàn)出古代仁人志士對(duì)人的內(nèi)在認(rèn)知和外化于行的關(guān)系的深入思考。首先,“知”中有“行”,二者相融相依。一個(gè)人是否建立起了道德的認(rèn)識(shí),要靠道德的踐履去說(shuō)明,如果心中有德,行為無(wú)德,那便不能確證道德的真實(shí)性。其次,“知”決定“行”。只有樹(shù)立起一定的道德觀(guān)念才能在現(xiàn)實(shí)中自覺(jué)地依照相應(yīng)的行為規(guī)范去行事。最后,以“知”為“行”,二者是一個(gè)內(nèi)在的統(tǒng)一體。因?yàn)閭€(gè)體建立了道德意識(shí),在“知”的指導(dǎo)下去實(shí)踐,因?yàn)?ldquo;行”中包含著“知”的因素,是對(duì)它的檢驗(yàn),所以也就標(biāo)志著“知”的真正完成。

“知行合一”論既有著相對(duì)成熟的“認(rèn)知—行為”的辯證邏輯,也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的倫理色彩,它與黨的群眾路線(xiàn)和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)有內(nèi)在的契合。人民性既是中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性,某種程度上也是一種政治倫理要求。只有堅(jiān)持“人民的利益高于一切”的價(jià)值尺度,才能完成黨的歷史使命;只有始終堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨,才能做到知行合一;只有在工作中踏實(shí)肯干、求真務(wù)實(shí),才能為老百姓切實(shí)謀福利,彰顯共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)。

警惕“官本位”思想抬頭,做好人民公仆

中華文明悠悠五千載,歷經(jīng)了二十四個(gè)朝代、一百多位帝王的統(tǒng)治。雖然“一朝天子一朝臣”,但專(zhuān)制制度下以官為貴、以官為尊的封建意識(shí)卻一直延續(xù)了下來(lái)。儒家思想作為封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài),強(qiáng)調(diào)以德治國(guó),以禮治人。雖然近些年學(xué)界對(duì)“禮”的研究偏向于其中的積極因素,但不可否認(rèn)的是它的原生形態(tài)是“克己復(fù)禮”,是為了維護(hù)社會(huì)等級(jí)制而設(shè)。在漫長(zhǎng)的封建史中,這種等級(jí)思想經(jīng)過(guò)粉飾和偽裝已經(jīng)普遍存在于廣大社會(huì)階層中,以至于改革開(kāi)放四十年后的今天,仍然有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部自認(rèn)為高人一等、擺官架子。

我們從傳統(tǒng)文化中汲取黨的建設(shè)的智慧,并不僅僅是發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,以中華文明的歷史邏輯和卓越智慧推進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),彰顯黨員隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,更要以史為鑒,不斷推動(dòng)思想進(jìn)步,摒除腐朽的落后意識(shí),尤其是“官本位”意識(shí)。為了早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,以官為貴、以官為尊的糟粕思想必須得到徹底的糾正。為此,黨的作風(fēng)建設(shè)形成了黨內(nèi)和黨外的兩條路線(xiàn),力求全面從嚴(yán)。第一條路線(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行黨的優(yōu)良作風(fēng),為下級(jí)工作人員形成良好的示范作用;第二條路線(xiàn)是要采取一系列措施不斷加強(qiáng)黨員的作風(fēng)建設(shè),建立常態(tài)化機(jī)制,保證作風(fēng)建設(shè)的不間斷、不走空,引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。

“官本位”的腐朽思想之所以能夠至今影響著人們的思維,不僅是源于我國(guó)歷史上長(zhǎng)期的封建文化,更有其內(nèi)在的構(gòu)成要素。從本質(zhì)上看,它反映出了以權(quán)力交換利益的一般現(xiàn)象;從存在空間上看,上達(dá)下聽(tīng)、惟上是從的僵化制度鞏固了官吏間的等級(jí)性,助長(zhǎng)了不良的風(fēng)氣;從社會(huì)評(píng)價(jià)上看,以“官”為本已經(jīng)成為一種扭曲價(jià)值觀(guān),存在于官、民和整個(gè)社會(huì)之中。所以,要破除這種落后意識(shí),就要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,不斷建立健全體制機(jī)制,凈化社會(huì)風(fēng)氣。

中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之初起就十分注重保持自身的先進(jìn)性、人民性和純潔性,帶領(lǐng)中國(guó)人民攻下了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),取得了今日的偉大成就。在改革開(kāi)放不斷深入的新時(shí)代,我們必須不斷加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),用傳統(tǒng)文化中的積極因素指導(dǎo)黨員的思想意識(shí)和工作實(shí)踐,才能使黨經(jīng)受住“四種考驗(yàn)”,戰(zhàn)勝“四大風(fēng)險(xiǎn)”,引領(lǐng)中華民族早日完成偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

(作者為中共上海松江區(qū)委黨校副教授)

【參考文獻(xiàn)】

①孫建娥:《傳統(tǒng)文化與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的理論思考》,《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》,2008年第5期。

②任俊華、肖光榮:《關(guān)于傳統(tǒng)文化與加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的理論思考》,《天津社會(huì)科學(xué)》,2003年第2期。

③鄧玉瓊:《中國(guó)傳統(tǒng)文化的缺陷對(duì)作風(fēng)建設(shè)的負(fù)面影響》,《中共貴州省委黨校學(xué)報(bào)》,2009年第6期。

④蘇彬:《以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化夯實(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)》,《人民論壇》,2018年第24期。

責(zé)編/牛牧瑤    美編/史航

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