【摘要】人才是不分國籍和地區(qū)的，只要符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，符合人民的根本利益，不管是國內(nèi)還是來自其他國家或地區(qū)的人才，我們都可以引進(jìn)來，為我所用。在“七一”講話中，習(xí)近平總書記對人才觀進(jìn)行了重要闡述。在貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，人才起到關(guān)鍵作用。

【關(guān)鍵詞】 人才   人才觀   “四個全面”戰(zhàn)略布局    【中圖分類號】D26     【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】  A

人才的作用至關(guān)重要，無人才不興國

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記在講話中再次對人才觀做出了闡釋，“我們要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來、凝聚起來，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面” 。習(xí)近平總書記關(guān)于人才的闡釋統(tǒng)一于“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的邏輯體系。同時，也在實踐和內(nèi)容上豐富了馬克思主義人才觀。

在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時期，改革進(jìn)入了攻堅時期，人才的作用至關(guān)重要，無人才不興國。社會經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，離不開各行各業(yè)精英的貢獻(xiàn)。我國是世界人口大國，正向人才強國邁進(jìn)。我國制造業(yè)更是為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，然而我國卻始終沒有擺脫“世界加工廠”的名稱，始終沒有成為工業(yè)強國，主要原因就是我國技術(shù)創(chuàng)新及研發(fā)力不夠。我國基礎(chǔ)技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿?，但卻面臨著很多東西做不出來的尷尬情況，主要體現(xiàn)在困在了某個關(guān)鍵的高標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)零部件上，而這些關(guān)鍵零部件是西方國家嚴(yán)格禁運的。有些國有芯片大廠寧愿專注于芯片代理掙快錢，而放棄致力于國產(chǎn)芯片的研發(fā)。很多技術(shù)研發(fā)人員迫于工資待遇都不高，無奈放棄研發(fā)本職專業(yè)，轉(zhuǎn)而去投資股票或者金融領(lǐng)域。在當(dāng)今中國畸高的房價面前，單靠著做技術(shù)研發(fā)的那點工資，想在大城市中落戶買房，幾乎就是幻想。在全球經(jīng)濟(jì)競爭激烈的今天，沒有自己的核心技術(shù)，盡管我們擁有大量的勞動力，但仍只能處于經(jīng)濟(jì)鏈條中利潤最低的環(huán)節(jié)。大量的高額利潤被西方國家收入囊中，拉大了我國與發(fā)達(dá)國家之間的經(jīng)濟(jì)差距。我國雖然是人口大國，但是人才的斷層問題始終存在。不僅在技術(shù)領(lǐng)域，在金融、電子信息、教育、環(huán)境、衛(wèi)生等各個領(lǐng)域，我們都需要大量的專業(yè)人才。

我國正是處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，發(fā)掘人才，用好人才至關(guān)重要。習(xí)近平總書記一直就極為關(guān)注人才的培養(yǎng)和使用，在多次會議上闡述人才觀。自2013年6月在全國組織工作會議上講話至2016年5月在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上的講話，習(xí)近平總書記反復(fù)講到人才問題。作為社會的一份子，不僅感受到了國家重大政策的引導(dǎo)作用，更是切身體會到自己擁有了更寬廣的用武之地。

切實保障人才待遇，做到引進(jìn)人、用好人、留住人

2013年，習(xí)近平總書記在沈陽考察的時候，就曾說過要“盡最大力氣”重視人才，用好人才。首先，要樹立強烈的人才意識。能在個別專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造出優(yōu)秀成績的，固然是人才，除此之外，能在各自專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做出重大或者杰出貢獻(xiàn)的，也都是人才。人才的選拔，先以德試人。一個人道德品行不夠，即使在某方面做出了巨大成績，那么他也極有可能是與我國社會主義建設(shè)道路相悖。要先能知人、識人才能用好人。人才的培養(yǎng)要靠教育，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，也要培養(yǎng)技術(shù)型人才。習(xí)近平總書記在全國職業(yè)教育大會上也指出，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

其次，要破除體制機制障礙。從新中國成立之初開始，我國歷任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視人才，習(xí)近平總書記曾明確表示要“向用人主體放權(quán)，為人才松綁”，在很大程度上打破了人才任用的束縛機制，用人單位不再拘泥于死板的條條框框，可以因人而用，人盡其用。政府則由直接干涉轉(zhuǎn)移到為用人單位和人才服務(wù)角色中來。

再次，政府及用人單位要加大落實工作力度。對人才的引進(jìn)政策、待遇、保障等工作做到位，保障人才引進(jìn)工作順利進(jìn)行，切實保障人才待遇，做到引進(jìn)人、用好人、留住人。政府對于有新想法、新思路的人才創(chuàng)業(yè)也給予鼓勵、支持和引導(dǎo)，提供了相當(dāng)多的優(yōu)惠政策和措施。但在鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的浪潮中，也不乏有渾水摸魚之流。我們鼓勵每個有創(chuàng)新想法和觀點的人才去創(chuàng)業(yè)，但并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，對于打著創(chuàng)業(yè)的幌子，干著非法集資勾當(dāng)?shù)牟糠秩?，我們要堅決予以打擊，國家好的政策不應(yīng)該被這部分人扭曲。從政府到用人主體，從政策到相關(guān)的法律法規(guī)，不難發(fā)現(xiàn)國家對于人才的重視程度，廣開方便之門，為人才的引進(jìn)、人才的發(fā)展提供了強大的保障。

鼓勵創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，營造良好的創(chuàng)新氛圍

長期以來我國技術(shù)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)緩慢，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型比較慢，社會創(chuàng)新氛圍不濃等原因，導(dǎo)致我國技術(shù)創(chuàng)新困難重重，在創(chuàng)新過程中，失敗率居高不下。在習(xí)近平總書記關(guān)于人才的闡釋中，不斷鼓勵創(chuàng)新，支持創(chuàng)新。盡管道路不順暢，卻是大勢所趨，在社會上創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍十分必要。2012年，我國實施的“萬人計劃”到目前已經(jīng)取得了可喜的成績，對于每一點的創(chuàng)新成果都應(yīng)該給予重視，但同時也應(yīng)該包容失敗，這才是對人才的尊重和善用。2016年巴西里約奧運會賽場上，每一個參賽的選手都是拼盡努力想要取得好成績，對于拿到獎牌的運動員我們要恭喜他們的付出得到了相應(yīng)的回報，對于沒有成功的運動員，我們并不會因為他們沒有拿到獎牌而去奚落或者指責(zé)，沒拿到獎牌不可怕，只要繼續(xù)努力訓(xùn)練就好，還有下一個賽場等著他們。

人才隊伍不僅包括術(shù)業(yè)有專攻的人，同時也包括個別領(lǐng)域的偏才、怪才。這些偏才、怪才往往具有一些特別的思維和想法，而這些獨特的想法往往會帶來一個創(chuàng)新點，對于這些人才的選拔和任用，習(xí)近平總書記也指出，不能搞論資排輩、平衡照顧，而是要看誰更優(yōu)秀、更合適。人才具有實踐性的特點，用人主體要在實際生產(chǎn)過程中深入細(xì)致的考察每一位人才的特點，切實做到知人善任、人盡其才，把人才都安放到每個發(fā)光點處，盡情釋放其才能。

加大對人才的對外開放力度

我國是人口大國，但也是人才流出大國，每年都有大學(xué)畢業(yè)生、科研人員、社會精英人士等流到海外，造成我國人才缺口嚴(yán)重。面對我國社會建設(shè)大量用人的需要，習(xí)近平總書記關(guān)于人才的闡釋中也提出要推進(jìn)對人才的對外開放力度。人才是不分國籍和地區(qū)的，只要符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，符合人民的根本利益，不管是國內(nèi)，還是來自其他國家或地區(qū)的人才，我們都可以引進(jìn)來，為我所用。在人才的對外開放過程中，我們要有高山一樣的精神，大海一樣的胸懷。為了吸引更多的留學(xué)人員和外籍科研人員，我國也是從多方面提供這些人員優(yōu)厚的待遇、舒適的居住環(huán)境和配套的科研條件，在過去十年里，我國的留學(xué)歸國人員的數(shù)量翻了20多倍，未來也會有更多的留學(xué)生學(xué)成歸來，外籍科研人員愿意來到中國參與我國的科技創(chuàng)新。我國一直以來就十分重視人才的引進(jìn)，但是將人才對外開放上升到如此高度，確實前所未有。

在“七一”講話中，習(xí)近平總書記對于人才觀進(jìn)行了重要闡述。在貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，人才起到關(guān)鍵作用。習(xí)近平總書記關(guān)于人才的闡釋是一個完整的體系，同時也是符合治國理政的大邏輯。在新的歷史條件下，人人都想成才，人人都能成才將會成為現(xiàn)實?？茖W(xué)的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，人才的回流，都將是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保障。

（作者單位：河北師范大學(xué)）

【參考文獻(xiàn)】

①孫安寧：《馬克思主義人才觀的傳承與創(chuàng)新》，《人民論壇》，2012年第6期。

責(zé)編/高驪  肖晗題（見習(xí)）     美編/李祥峰

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